Уральский кандидат педагогических наук предложил после нападений на школы «расстреливать классных руководителей»
В Свердловской области во время теледебатов в эфире регионального канала ОТВ кандидат педагогических наук Николай Дерягин заявил, что ответственность за нападения в школах и колледжах в первую очередь несут классные руководители, и предложил их «расстреливать на месте». Об этом сообщает RTVI.
В программе ОТВ прошла дискуссия на тему участившихся нападений подростков на учебные заведения. В какой-то момент в ходе дискуссии слово предоставили эксперту — кандидату педагогических наук Николаю Дерягину. Спикер заявил, что за экстремистскую деятельность учеников личную ответственность несут учителя. Когда ведущий уточнил у Дерягина, имеет ли он в виду тюремное заключение, тот заявил, что их следовало бы «расстреливать на месте».
«Это лучший вариант. А я бы еще жестче делал: расстреливал бы на месте. Виноват в этой ситуации — на первом месте — классный руководитель. На втором месте — директора школы — вот его в тюрьму непосредственно, а родителей я бы на третье место поставил, им — штраф».
Николай Дерягин, кандидат педагогических наук
Как сообщает ТАСС, уполномоченный по правам человека в Свердловской области Татьяна Мерзлякова на встрече со свердловским министром образования Светланой Тренихиной, комментируя рост насилия и нападений в школах страны, предложила обучать педагогов медиации. «Необходимо создавать в образовательных учреждениях безопасную среду для учителей, обучать их медиативным практикам для предотвращения конфликтов с учениками, мониторить школьные чаты и оценивать предпосылки для возникновения возможных ссор, чтобы вовремя их купировать и не доводить ситуацию до нападения на педагогов. Не менее важна и их поддержка как со стороны руководства школ, так и со стороны всего общества, а также социально-психологическая работа с агрессорами и вовлечение подростков в разного рода активности, например, дополнительное образование, патриотическое воспитание и другие», — заявила омбудсмен.
Free Wind 2014 / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
