«Мамочка, я тебя очень люблю. Спасибо за всё. Я не знаю, всё ли будет хорошо». Стрельба в техникуме в Анапе — хроника

11 февраля студент зашел в здание Анапского индустриального техникума с ружьем и запасом патронов. Он почти сразу же начал стрелять в охранника, который пытался преградить нападавшему путь. В своих соцсетях подросток на днях написал: «Невиновных в этот день не будет».
Что произошло
Днем 11 февраля студенты Анапского индустриального техникума (АИТ) услышали на улицах крики и около пяти-шести выстрелов. Подростки с преподавателями быстро закрыли окна, забаррикадировались, придвинув к дверям почти всю мебель, и спрятались под партами.
Многие, испугавшись выстрелов, стали писать своим семьям прощальные сообщения.
— Мамочка, я тебя очень люблю. Спасибо за всё. Я не знаю, всё ли будет хорошо.
У нас ТЕРАКТ в АИТе… Я на четвертом этаже под столом, тут тревога, крики.
Были и выстрелы, и взрывы, но сейчас много сирен, тревога.
— Полиция там. Пусть бережет тебя господь. Я люблю тебя, всё будет хорошо. Пиши, что происходит.
Папа приедет и заберет тебя.
Все живы?
— Двое вроде мертвы и пара раненых…
Сообщения из переписки мамы студентки АИТ в момент нападения, источник: ТГ-канал «ЧП Анапа».
Как они позже узнали, с охотничьим ружьем и разгрузкой на шее в техникум пытался прорваться студент АИТ. Пока известно, что ему 17–18 лет (2008 год рождения), учился он на направлении «Техобслуживание автомобилей», на автомеханика.
Студенты, голосовые сообщения которых выложили в телеграм-канале «ЧП Анапа», рассказали, что оружие и патроны нападавший каким-то образом пронес под одеждой, а датчики металлодетектора на входе в техникум не сработали.
Но официально пока четкого понимания, как именно подросток прошел в здание и где именно он устроил стрельбу, нет. Достал ли он оружие после прохождения пункта охраны или сделал это прямо у входа в здание — это, скорее всего, прояснится позже.
Когда студент начал стрелять, охранник техникума быстро среагировал, вызвал Росгвардию и преградил нападавшему путь, чтобы он не прошел дальше и другие не пострадали. Непонятно, было ли что-то для защиты у сотрудника охраны. Возможно, подростка просто пытались задержать и забрать у него ружье, но охранник не смог этого сделать — нападавший, по предварительным данным, выстрелил в него два раза.
В холле техникума, недалеко от пункта охраны, он успел выстрелить еще в нескольких людей. Пока известно, что при нападении пострадали как минимум 5 человек. Один в тяжелом состоянии, другие — в состоянии средней тяжести, все они госпитализированы.
Охранника техникума в критическом состоянии тоже успели довезти до больницы, но мужчина погиб от полученных травм. Об этом в своем телеграм-канале сообщил губернатор Краснодарского края Вениамин Кондратьев.
«Есть один погибший, охранник, который первый принял на себя удар, он оперативно среагировал и вызвал правоохранительные органы. Не дал дальше зайти нападавшему в техникум».
Росгвардейцы задержали нападавшего в течение нескольких минут после вызова. Судя по видео, опубликованным с места происшествия, студент сам вышел из техникума и поднял руки.
Студенты еще около часа оставались в закрытых аудиториях и успокаивали друзей и родных — их не могли выпустить из техникума, пока правоохранители не проверят здание и не убедятся, что больше угроз жизни нет.
Что известно о нападавшем
О стрелке мало что известно. Знакомые с ним студенты АИТ рассказали медиа «Осторожно, новости», что «парень вроде был веселый».
Но многих, у кого в телеграме был контакт нападавшего, настораживали его аватарки и посты: он выкладывал фото стрелков, нападавших на российские школы и колледжи, и людей с дробовиками, монтировал видео о нападении на Керченский колледж в 2018 году — тогда погиб 21 человек и 73 пострадали.
Также, заметили «Осторожно, новости», до нападения у студента в телеграме стоял такой статус: «Невиновных в этот день не будет, любое отродье, которое попадется мне на пути, умрет».
В качестве причины нападения студенты АИТ называют месть руководству техникума за то, что подростку не выдали диплом, за который он якобы дал взятку в 600 тысяч рублей. Об этом ученики техникума рассказали каналу «ЧП Анапа»:
«Он такую *** устроил из-за того, что ему не отдали диплом. На полном серьезе. Тип вчера пришел, чуть больше половины ляма дал, тысяч 600–650 за то, чтобы ему отдали диплом. А ему учиться еще полтора курса. Он, короче, не выдержал и решил бабки занести. Они бабки взяли, а диплом не дали».
О другой версии пишут «Осторожно, новости»: после анализа соцсетей стрелка в издании сообщили, что нападение на техникум подросток планировал еще с января 2026 года и рассказывал об этом в чате, где обсуждают скулшутинг.
Причина? Ее как будто бы и нет — судя по всему, подросток был сильно погружен в тему нападений на учебные заведения и подражал преступникам.
Что будет дальше
Стрелок задержан. Следственный комитет РФ сообщил, что по факту нападения на Анапский техникум возбуждено уголовное дело по статье 105 УК РФ («Убийство»).
Следователям теперь предстоит выяснить реальные причины нападения на АИТ и условия обеспечения безопасности в колледже.
Мэр Анапы Светлана Маслова написала в своем телеграм-канале, что семье погибшего охранника окажут психологическую и социальную помощь. Для поддержки студентов АИТ, ставших очевидцами нападения, и их родителей будет работать мобильный психологический центр и горячая линия. «Специалисты будут работать столько, сколько понадобится», — добавила Маслова.
Фото: © Яков Поткин / ТАСС
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








