Правительство расширило перечень специальностей при целевом приёме в вуз
Дмитрий Медведев на совещании с вице-премьерами рассказал, что правительство расширяет список специальностей и направлений для целевого обучения за счёт бюджета. Теперь в нём значится 449 позиций, сообщает ИТАР-ТАСС. Вместе с этим по всем направлениями устанавливаются приёмные квоты, которые регулируются в зависимости от востребованности профессии — от 5% до 100%.
Премьер-министр поручил следить за тем, чтобы ни одно место по квоте не пропало, а остаток бюджетных мест будет распределяться в рамках стандартного конкурса. Вице-премьер Татьяна Голикова уточнила, что документ впервые даст возможность регионам оформлять заявки на целевое обучение для детей из любого населённого пункта.
Устраиваться на работу будущие выпускники, обучавшиеся по квоте, смогут в любом субъекте Федерации, за исключением ординаторских программ По ним будут установлены региональные ограничения. На специальностях «токсикология», «техническая эксплуатация и восстановление электросистем и пилотажных комплексов боевых летательных аппаратов» и «детская урология и андрология» квоту закрепят на уровне 100%.
Цифры для приёма на 2020 — 2021 учебные годы уже утвердили в Минобрнауки. Для абитуриентов на этот период выделено 509,200 мест. Больше всего увеличилось число бюджетных мест в вузах Новосибирской и Свердловской областей, Башкирии и Алтайского края. Выросло количество мест по 28 направлениям, в том числе, по информатике и вычислительной технике, в образовании и педагогическим наукам, и в клинической медицине. В экономике и управлении целевой приём снизился на 3 000 мест, а в юриспруденции — на одну тысячу.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





