Минпросвещения рекомендует школам на уроках труда заниматься 3D и закупить VR-шлемы

Современная экономика — это 3D-моделирование и 3D-принтеры? Даже если было бы так, не надо ли детей приспособить к жизни в реале? Или уже сразу отправим их в виртуал — пусть наслаждаются той жизнью? А забить гвоздь в доску, не отбив пальцы, а сделать своими руками перекус? Нашим детям за них всё сделают роботы? Снимите 3D-очки и посмотрите на реальный мир, мы пока ещё живём в нём и его надо осваивать подрастающим поколениям. А то у нас 25-летние оболтусы нигде не учатся и не работают, среди жертв ЕГЭ самая большая безработица. Их не приучили работать на уроках, выполняя задания, которые не развлекают, но которые надо выполнять для развития мышления и речи, нормального устройства головы. А вот увлечение новыми технологиями, по наблюдениям в странах, которые раньше нас встали на этот путь приводят в молодом возрасте к состоянию мозга как после черепно-мозговой травмы или как при старческой деменции (слабоумии). Уже введён научный термин «цифровое слабоумие». Почитайте и обдумайте: https://zen.yandex.ru/media/id/5ce04ad26ae53300b438dda5/cifrovoe-slaboumie-5d49cd7db5e99200ae049f64

Дело не в интернете, а в методике преподавания. Мой старший внук успешно учится в одном из университетов, а летом заработал на свой отдых и на костюм. Это вместе с приятелями, которым я давал уроки по основам современного бизнеса (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/79416-osnovy-predprinimatelstva). Внучка увлеклась балетом благодаря тому, что он доступен в интернете (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/87541-kakoy-balet-obyazatelno-pokazat-podrostku-sovet-byvalogo-dedushki). А учительница по математике как-то ей предложила перейти в математический класс. Отличные оценки, а в летнем лагере её назвали лучшим программистом лагерной смены. Внук почти по всем предметам имеет отличные оценки. А в интернете сделал и разместил свой сайт (https://mityanikol.wixsite.com/sophisic-era). Я потом воспользовался его сайтом, начав там же делиться своим опытом с теми, кого волнует практика рыночной экономики. Фото с моими внуками можно посмотреть на https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/74681-kak-internet-stal-uchitelem-dlya-detey-i-vzroslykh — интернет им не мешает осваивать то, что нужно дома по хозяйству. К примеру, младший внук очень любит, когда сестра готовит пироги. А забивать гвозди? Не знаю, где в доме что-то сделано хоть с одним гвоздем. Мебель без них. А нужно было выложить ламинат — залезли в интернет, поняли как, а потом и сделали.

Юрий, не первый раз общаюсь с Вами, рад Вашему положительному опыту и желаю Вам и внуку всевозможных успехов. Вашему внуку, быть может так и не потребуется вбивать гвозди. Вы уверены, что никому в России это тоже не требуется7

Я в детстве любил копаться в огороде. Теперь мне не надо, не имею дачи. Кому нужно, тот научится. Уже сейчас в развитых странах треть людей зарабатывают в виртуальном мире. И мой внук выполнил работу для сибиряков, хотя живет в Подмосковье. Жизнь перешла из села в город. Рабочие места с заводов уходят в интернет. Я работал в городе, где стояла проблема трудоустройства. Завод, который кормил 3,5 тыс. человек, автоматизировали. Теперь в нём 200 работников. Завод был градообразующим А потерявшим работу нужны те самые навыки, которым их не обучили. Россия отстает от развитых стран, но применяет их технологии. Россия вынуждена будет автоматизировать производства и думать о трудоустройстве для труда иного типа.

Кто бы спорил! Но это не снимает тех озабоченностей, которые я высказал. Удачи Вам.

Конечно! Поэтому я предложил децентрализацию образования → https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/73140-reformirovaniye-obrazovaniya