«Не похоже на пранк»: ночной сторож школы, построенной на кладбище, рассказал, что его преследует красный шарик
В США мужчина, работавший ночным сторожем школы Леона Кинга в городе Тампа (штат Флорида), снял на телефон, как за ним следит красный шарик, оставленный учениками после вечеринки. В своем рассказе сотрудник учебного заведения допустил, что это может быть каким-то пранком, но признался, что ему страшно. Снятым в школе видео поделился автор канала @texasghosthunters.
Автор ролика рассказал, что обычно ничего не снимает на своей работе, но в одно из ночных дежурств он пришел убирать класс после праздника, устроенного детьми. В классе болтались цветные воздушные шары, а на полу разбросано конфетти. Сторож обратил внимание на красный шарик, который отделился от других и стал следовать за ним.

По словам мужчины, он сразу же подумал про пранк, устроенный детьми, но кое-что ему показалось подозрительными. Например, если бы шарик был наполнен гелем, он бы поднялся к потолку, а если бы его поддувал сквозняк, то красный шарик отстал бы наконец. Однако, по словам мужчины, за ночь он несколько раз проверил все теории и объяснения, а шар продолжал следовать за ним.

Сторож показал фотографию на стене школы и рассказал, что в 2019 году во время ремонтных работ под фундаментом здания обнаружили 145 гробов. Оказалось, что школа была построена на заброшенном афроамериканском кладбище 1940-1950-х годов. По словам мужчины, работавшие на его месте сотрудники тоже рассказывали ему о странных мелких ночных происшествиях и паранормальной активности, которые их пугали.
В комментариях под видео пользователи посоветовали сторожу лопнуть шарик и посмотреть, что будет дальше и сразу вспомнили образ Пеннивайза с его красным шариком из романа Стивена Кинга.
кадры: tiktok.com/@texasghosthunters
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







