«Всё-таки попалась задача, которая показалась мне „гробом“»: выпускники с Дальнего Востока — о ЕГЭ по физике
Без «гробовых» задач не обошлось
11 июня выпускники сдают ЕГЭ по двум предметам: физике и обществознанию. Для получения аттестата им нужно набрать 36 баллов по первому предмету и 42 — по второму. Столько же минимальных баллов требуется и для поступления в вуз.
«Мел» связался с выпускниками с Дальнего Востока и узнал, какие задания попались на физике и как у них вообще прошел экзамен.
ЕГЭ по физике длится 3 часа 55 минут и состоит из 26 заданий. Из них 20 — в тестовой части, базового и повышенного уровня сложности, и 6 — во второй части с развернутыми ответами, повышенного и высокого уровня. Мы рассказывали в тексте по ссылке, как правильно оформлять ответы на ЕГЭ по физике и вписывать их в бланки, а еще — что важно учесть, чтобы избежать ошибок в обеих частях экзамена.
Марьяна, Южно-Сахалинск:
«К ЕГЭ я готовилась в школе и иногда смотрела бесплатные ролики в интернете по решению прототипов. За неделю до ЕГЭ начала нарешивать все возможные задания, и они, собственно, на экзамене и выпали.
Впечатления от ЕГЭ у меня хорошие. Сложностей в первой части не было, но единственное — в некоторых заданиях немного поменяли формулировку, нужно было внимательно смотреть на единицы измерения. А так всё было из ФИПИ. Во второй части попался новый прототип на увлажнитель. Для меня это показалось «гробом», и я его не решила. Но ребята говорят, что такое разбиралось и это прогнозировали. № 22 и № 26 были адекватные, на динамику. Приятные.
Я, правда, сама не великий физик и буду рада даже 70 баллам. И 60 буду очень рада. До экзамена я надеялась хотя бы набрать порог, а теперь думаю, что 60–70 у меня точно есть. Ни за какие ответы я не переживаю. Всё было хо-ро-шо».
Артём, Елизово (Камчатский край):
«Первые 7 вопросов в тесте были очень простыми, потом начались небольшие трудности, но вроде бы ничего особенного. Впрочем, остальные задания не были ни простыми, ни сложными. Вторая часть была несколько необычной для меня. Раньше я решал № 21 и № 22 довольно просто, в этот раз они дались немного сложнее, за них вот переживаю: (И у меня тоже попался увлажнитель — я не рад.
Залез в 24-е и 25-е задания, но там, наверное, пролетел. И нервничаю из-за результатов».
Алешдунай, Хабаровский край:
«Не знаю, может, оттого, что я к физике усерднее, чем к остальным предметам, готовился, но я очень доволен и вариантом, и тем, как у меня получилось его решить. Для меня ничего сложного не было так-то, я профи всё-таки. Тестом в этом году все порадовали: ни по какому предмету, включая физику, сложностей не встретил.
Я боялся № 26, но получилось решить его правильно. Остальное, опять же из-за моей усердной подготовки, было несложно совсем. Правда, никто из организаторов не хотел брать мой сертификат на калькулятор «Касио», а я постарался даже цветным его распечатать.
А вообще, как только из ППЭ выхожу, стараюсь всё об экзамене забыть, будто его не было, и спокойно ждать результатов. Тревогой всё равно уже ничего не исправить. Надеюсь получить 100 и стать первым стобалльником своей школы!!!»
Когда будут результаты ЕГЭ по физике — 2026
Обработать и проверить работы должны за 4 календарных дня после проведения ЕГЭ. Направить результаты в регионы — не позже 23 июня, а официальный день объявления результатов — 25 июня. Проверить баллы можно на официальном портале checkege.rustest.ru, «Госуслугах», mos.ru (для выпускников из Москвы) или на региональных порталах.
Дата пересдачи ЕГЭ по физике в 2026 году — 8 июля.
panitanphoto/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
