«Пробники были гораздо легче»: выпускники с Дальнего Востока — о ЕГЭ по обществознанию
И о заданиях из второй части
11 июня выпускники российских школ сдают ЕГЭ по обществознанию и физике. Для получения аттестата и поступления в вуз по первому предмету им требуется набрать 42 балла, по второму — 36.
Мы спросили у выпускников с Дальнего Востока, как у них прошел ЕГЭ по обществознанию, какие попались задания и на какие баллы они рассчитывают.
ЕГЭ по обществознанию длится 3 часа 30 минут и состоит из 25 заданий. Из них 16 — с кратким ответом, в тестовой части, и 9 — с развернутым, во второй части. В материале «Как сдать ЕГЭ по обществознанию на 80+ баллов и не ошибиться» мы разбирали с председателем предметной комиссии, что важно учесть в ответах второй части, чтобы не потерять ценные баллы.
Кристина, Южно-Сахалинск:
«Впечатления от экзамена 50/50. То, что было на пробниках, было гораздо легче: мне попадались разделы по социологии, экономике — всякое такое базовое, обыденное. В этот раз выпала по большей части политика, и в первой части задания были с подковырками, нужно было думать много, разбираться. Много было сомнений и затупов. В конце концов они развеялись, но я всё равно немножко испугалась.
Сложные задания были и в первой, и во второй части. Во второй мне показались сложными № 23, № 25 (последние два пункта) и № 22 достаточно интересное было, о супругах и обязанностях. План попался по праву — «Трудовые правоотношения». «Гробов» во второй части точно не было — если ты разбираешься, всё напишешь. Я написала.
С организацией всё было почти прекрасно, за исключением того, что, когда мы выходили в туалет, там была огромная очередь, хотя кабинки пустые. Экзаменатор не пускала нас: на 10 кабинок мог находиться только один человек. Было странно, но ладно.
В плане баллов я загадывать ничего не хочу. Я сделала всё что могла. Я собой довольна и буду рассчитывать на высокие баллы. Не хочу сглазить, поэтому буду ждать проверки».
Дима, Чукотский автономный округ:
«Впечатления от экзамена нормальные. Я уже после профильной математики на всё равно писал — грустно мне, конечно. В принципе, тестовая часть была легкая, вторая часть тоже не очень сложная. Парочку заданий из последней я не сделал, но, думаю, порог набрал. 70–80 баллов точно не будет. Дай бог 50… Хотя уже и не уверен».
Анонимно, Камчатка:
«Экзамен оказался намного легче, чем ожидалось. Я готовилась в профильном классе в школе и в онлайне. Конечно, были задания, над которыми нужно было подумать, но это легче, чем я ждала. Учитывая, что общество — один из сложных предметов, экзамен оказался шикарным.
Правда, тестовая часть была так себе, некоторые задания писала интуитивно, но их было 2–3, так что тест оказался адекватным. Во второй части ничего сложного не увидела — по крайней мере, в своем варианте. Нужно было просто немного связать мысли и соединить их на листке бумаги.
Организация в ППЭ прекрасная, только были большие очереди в туалетах, и некоторым это сильно помешало.
Пока что у меня чувство окрыленности, рассчитываю даже на высокий балл, уже сильно хочется узнать о результатах».
Агата, Южно-Сахалинск:
«Впечатление от экзамена на семерку из десяти. Вариант оказался средним по сложности, в тестовой части темы были легкие, но частенько встречались мудреные формулировки заданий или не совсем стандартные варианты ответа, из-за чего приходилось тратить больше времени на перепроверку.
Вторая часть в большинстве своем порадовала, ее краткое содержание:
- в 18-м была обыкновенная акция;
- в 19-м методы борьбы с дефицитным бюджетом;
- в 20-м преимущества дефицитного бюджета, 3 аргумента (единственное, что я не решила ввиду сложности и нехватки времени);
- в 22-м пропорциональная система и ее плюсы, республика парламентская, если я не ошибаюсь;
- в 23-м суверенное государство, разнообразие форм собственности и помощь в трудных жизненных ситуациях;
- в 24-м наука как социальный институт;
- в 25-м истина, ее критерии и их применение в познании.
Реалии РФ не встретились вообще, никаких деятелей или явлений, что очень порадовало.
Организация в пункте проведения меня устроила, организаторы были доброжелательны и помогали с сохранением спокойствия. Единственное, что напрягло, — жесткий контроль именно за женским туалетом. Не считая самой кабинки, уединиться возможности толком не было, следили даже за тем, как ты моешь руки. Причем за мальчиками такого надзора не было.
За ответы не могу не переживать, всё-таки была на эмоциях и в течение года не писала пробники даже на 80 баллов. Для красного аттестата мне нужно хотя бы 70, но я думаю, что набрала их».
Когда ждать результаты ЕГЭ по обществознанию — 2026
Обработать и проверить работы должны за 4 календарных дня после проведения ЕГЭ. Направить результаты в регионы — не позже 23 июня, а официальный день объявления результатов по обществу — 25 июня. Проверить свои баллы можно на официальном портале checkege.rustest.ru, «Госуслугах», mos.ru (для выпускников из Москвы) или на региональных порталах.
Дата пересдачи ЕГЭ по обществознанию в 2026 году — 9 июля.
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







