«Пробники были гораздо легче»: выпускники с Дальнего Востока — о ЕГЭ по обществознанию
И о заданиях из второй части
11 июня выпускники российских школ сдают ЕГЭ по обществознанию и физике. Для получения аттестата и поступления в вуз по первому предмету им требуется набрать 42 балла, по второму — 36.
Мы спросили у выпускников с Дальнего Востока, как у них прошел ЕГЭ по обществознанию, какие попались задания и на какие баллы они рассчитывают.
ЕГЭ по обществознанию длится 3 часа 30 минут и состоит из 25 заданий. Из них 16 — с кратким ответом, в тестовой части, и 9 — с развернутым, во второй части. В материале «Как сдать ЕГЭ по обществознанию на 80+ баллов и не ошибиться» мы разбирали с председателем предметной комиссии, что важно учесть в ответах второй части, чтобы не потерять ценные баллы.
Кристина, Южно-Сахалинск:
«Впечатления от экзамена 50/50. То, что было на пробниках, было гораздо легче: мне попадались разделы по социологии, экономике — всякое такое базовое, обыденное. В этот раз выпала по большей части политика, и в первой части задания были с подковырками, нужно было думать много, разбираться. Много было сомнений и затупов. В конце концов они развеялись, но я всё равно немножко испугалась.
Сложные задания были и в первой, и во второй части. Во второй мне показались сложными № 23, № 25 (последние два пункта) и № 22 достаточно интересное было, о супругах и обязанностях. План попался по праву — «Трудовые правоотношения». «Гробов» во второй части точно не было — если ты разбираешься, всё напишешь. Я написала.
С организацией всё было почти прекрасно, за исключением того, что, когда мы выходили в туалет, там была огромная очередь, хотя кабинки пустые. Экзаменатор не пускала нас: на 10 кабинок мог находиться только один человек. Было странно, но ладно.
В плане баллов я загадывать ничего не хочу. Я сделала всё что могла. Я собой довольна и буду рассчитывать на высокие баллы. Не хочу сглазить, поэтому буду ждать проверки».
Дима, Чукотский автономный округ:
«Впечатления от экзамена нормальные. Я уже после профильной математики на всё равно писал — грустно мне, конечно. В принципе, тестовая часть была легкая, вторая часть тоже не очень сложная. Парочку заданий из последней я не сделал, но, думаю, порог набрал. 70–80 баллов точно не будет. Дай бог 50… Хотя уже и не уверен».
Анонимно, Камчатка:
«Экзамен оказался намного легче, чем ожидалось. Я готовилась в профильном классе в школе и в онлайне. Конечно, были задания, над которыми нужно было подумать, но это легче, чем я ждала. Учитывая, что общество — один из сложных предметов, экзамен оказался шикарным.
Правда, тестовая часть была так себе, некоторые задания писала интуитивно, но их было 2–3, так что тест оказался адекватным. Во второй части ничего сложного не увидела — по крайней мере, в своем варианте. Нужно было просто немного связать мысли и соединить их на листке бумаги.
Организация в ППЭ прекрасная, только были большие очереди в туалетах, и некоторым это сильно помешало.
Пока что у меня чувство окрыленности, рассчитываю даже на высокий балл, уже сильно хочется узнать о результатах».
Агата, Южно-Сахалинск:
«Впечатление от экзамена на семерку из десяти. Вариант оказался средним по сложности, в тестовой части темы были легкие, но частенько встречались мудреные формулировки заданий или не совсем стандартные варианты ответа, из-за чего приходилось тратить больше времени на перепроверку.
Вторая часть в большинстве своем порадовала, ее краткое содержание:
- в 18-м была обыкновенная акция;
- в 19-м методы борьбы с дефицитным бюджетом;
- в 20-м преимущества дефицитного бюджета, 3 аргумента (единственное, что я не решила ввиду сложности и нехватки времени);
- в 22-м пропорциональная система и ее плюсы, республика парламентская, если я не ошибаюсь;
- в 23-м суверенное государство, разнообразие форм собственности и помощь в трудных жизненных ситуациях;
- в 24-м наука как социальный институт;
- в 25-м истина, ее критерии и их применение в познании.
Реалии РФ не встретились вообще, никаких деятелей или явлений, что очень порадовало.
Организация в пункте проведения меня устроила, организаторы были доброжелательны и помогали с сохранением спокойствия. Единственное, что напрягло, — жесткий контроль именно за женским туалетом. Не считая самой кабинки, уединиться возможности толком не было, следили даже за тем, как ты моешь руки. Причем за мальчиками такого надзора не было.
За ответы не могу не переживать, всё-таки была на эмоциях и в течение года не писала пробники даже на 80 баллов. Для красного аттестата мне нужно хотя бы 70, но я думаю, что набрала их».
Когда ждать результаты ЕГЭ по обществознанию — 2026
Обработать и проверить работы должны за 4 календарных дня после проведения ЕГЭ. Направить результаты в регионы — не позже 23 июня, а официальный день объявления результатов по обществу — 25 июня. Проверить свои баллы можно на официальном портале checkege.rustest.ru, «Госуслугах», mos.ru (для выпускников из Москвы) или на региональных порталах.
Дата пересдачи ЕГЭ по обществознанию в 2026 году — 9 июля.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







