Британские учителя страдают из-за роста числа жалоб от родителей учеников, сгенерированных ИИ. Некоторые заявления расписаны на 60 страниц
В Великобритании учителя и сотрудники администрации школ все чаще сталкиваются с новой проблемой, связанной с массовым распространением ИИ — резким ростом объёма и агрессивности родительских многостраничных жалоб, сгенерированных нейросетью. По словам представителей образовательного сообщества, ситуация дошла до того, что педагоги постоянно находятся в стрессе, опасаясь новых писем и формальных разбирательств. Об этом сообщает Daily Mail.
Согласно опросу платформы Teacher Tapp, 61% директоров школ заявили, что заметили использование ИИ в жалобах, которые они получают от родителей. Эти обращения нередко представляют собой многостраничные документы, иногда объемом до 60 страниц, на изучение которых у школьной администрации уходят часы и даже целые рабочие дни.
Поводами для подобных жалоб становятся порой крайне незначительные ситуации. Среди примеров: недовольство тем, что ребенку дали холодный обед вместо горячего, или тем, что учитель на уроке физкультуры заклеил ученику бородавку спортивным тейпом, а не пластырем. Несмотря на бытовой характер таких инцидентов, письма оформляются как серьезные юридические претензии с требованиями жестких санкций против педагогов.
Эксперты полагают, что особенно активно ИИ используют родители с низким уровнем письменной грамотности. По их словам, такие семьи прибегают к помощи нейросетей, потому что считают, что автоматически сгенерированный текст выглядит профессионально и внушительнее, чем письмо, написанное самостоятельно.
Однако именно это и создает дополнительные проблемы. Поскольку ИИ использует разрозненную информацию из интернета, в жалобах часто фигурируют законы и судебные прецеденты из других стран, в том числе США, а иногда и ссылки на дела многовековой давности. В письмах нередко требуют драконовских наказаний для учителей, не имеющих никакой правовой основы.
Луиза Клементс Маклеод, представитель профсоюза учителей в Норфолке, рассказала, что родители все чаще рассылают такие письма поздно вечером. «Родитель может написать в шесть, семь, восемь часов вечера… люди не спят и переживают из-за этого», — пояснила она, подчеркнув психологическое давление, которое подобные жалобы оказывают на школьных сотрудников.
Юрист Джон Уокер, партнер юрфирмы, помогающей школам разбираться с претензиями, отметил, что с января 2024 года он наблюдает резкий рост количества жалоб, созданных с помощью ИИ. По его словам, сейчас они составляют около трети всех дел, с которыми он работает. При этом Уокер подчеркивает: «Я не видел ни одного случая, где юридические действия, которыми угрожают авторам писем, действительно имели бы отношение к реальности».
Еще один эксперт отметил, что его коллеги сталкивались с жалобами, в которых родители цитировали законы США или судебные решения столетней давности, полностью игнорируя британский правовой контекст и заявляя о правах, которых у них на самом деле нет.
По словам Клементс Маклеод, один из директоров получил формальную жалобу из-за того, что ребенку дали холодный ланч. В письме содержался вопрос о том, «что собираются сделать с учителем», и требовались крайне жесткие меры в отношении сотрудника школы.
Другой случай произошёл в начальной школе Lakenham Primary School в Норидже. Учитель перед уроком гимнастики заклеил ребенку бородавку спортивным тейпом. На следующее утро директор школы Кассандра Уильямс получила «резко сформулированную» четырехстраничную официальную жалобу от матери ученика, в которой подробно описывалось, какие действия семья намерена предпринять против школы за «нарушение прав человека».
Ещё более масштабным оказался случай в гимназии Simon Langton Grammar School for Boys в графстве Кент. Заместитель директора Дэниел Кьюзани получил 60-страничный документ, сгенерированный ИИ, с претензиями по поводу экзаменов и обширными цитатами, надерганными из различных онлайн-источников.
Согласно недавнему опросу, за 2024 год родители британских школьников подали более 5 млн официальных жалоб на школы своих детей.
PeopleImages / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







