Минпросвещения разрабатывает пошаговую программу по воспитанию детей «От 0 до 18»
Минпросвещения анонсировало разработку памятку для родителей под рабочим названием"от 0 до 18». Как сообщил ТАСС глава ведомства Сергей Кравцов, в документ войдут пошаговые рекомендации по воспитанию на каждый день.
«Мы примем программу для родителей, которую назовем „От 0 до 18“, чтобы каждый родитель имел фактически рекомендации на каждый день, как заниматься воспитанием ребенка», — сказал Кравцов. добавив, что памятка облегчит россиянам принятие решения о рождении второго и последующих детей.
«Минпросвещения совместно с Институтом изучения детства, семьи и воспитания готовится представить специальное методическое пособие в помощь родителям, где можно будет ознакомиться с подробными рекомендациями по воспитанию детей от самых первых дней жизни до совершеннолетия.
Этот всеобъемлющий сборник будет содержать практические советы, подготовленные ведущими специалистами в области педагогики и психологии, ссылки на дополнительную литературу, предложения по совместным активностям с детьми каждого возраста и другие полезные материалы.
Пособие для родителей будет храниться в электронном виде на онлайн-платформе, доступ к которой будет открыт абсолютно всем желающим. Сборник будет ежеквартально пополняться новыми материалами».
комментарий пресс-службы Минпросвещения
Недавний опрос показал, что 60% россиян всерьез готовы рассмотреть планы на детей при наличии не менее 600 тысяч рублей. Однако в среднем средняя сумма все же достигает 1,6 млн рублей. Сюда вошли расходы на ведение беременности, роды, а также содержание ребенка в течение первого года жизни без учета государственных пособий.
При этом женщины оценивают расходы в сумму выше, чем мужчины. По мнению россиянок, на рождение ребенка можно более-менее спокойно решаться при наличии свободных 2 млн рублей, в то время как мужчины считают, что для этого достаточно иметь 1,3 млн рублей.
Самые внушительные суммы необходимы сбережений для рождения ребенка озвучили жители Москвы (3,9 млн рублей), Санкт-Петербурга (2,8 млн рублей), Воронежа (2,1 млн), Казани, Набережных Челнов и Тольятти — по 2 млн рублей соответственно.
Многие респонденты уверены, что будущие родители должны сначала позаботиться о жилье, построить карьеру, а также сформировать сбережения на первые 3-4 года жизни с ребенком. Самые большие суммы накоплений на эту цель аналогично понадобились опрошенным из Москвы, Санкт-Петербурга, Воронежа, Казани, Набережных Челнов и Тольятти.
kzww / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
