Участники ПМЮФ заявили, что в России не нужен закон о домашнем насилии, вместо него лучше запретить чайлдфри
Замминистра юстиции Всеволод Вуколов во время выступления на Петербургском международном юридическом форуме заявил, что в России разрабатывается законопроект о запрете идеологии чайлдфри. Помимо этого, Минюст намерен закрепить в толковом словаре русского языка понятие «традиционные ценности».
В рамках одной сессии с Вуколовым выступила руководитель дирекции аналитических радиопрограмм телерадиокомпании «Звезда» Анна Шафран. Она, например, высказала мнение о том, что в стране не нужен закон о домашнем насилии, так как его принятие лишь породит спекуляции.
«Что касается вопросов, связанных с идеологией. Мы с вами сейчас активно готовим законопроекты по недопущению распространения чайлдфри, когда кто-то говорит о том, что не надо сегодня девушкам, особенно молодым, рожать, можно обойтись и без детей. Таких идеологий, так сказать экстремистской направленности, сегодня много», — заявил Вуколов.
Выступавшая вместе с замминистра в рамках сессии под названием ПМЮФ «Семья: сохранить, нельзя потерять» представительница телерадиокомпании «Звезда» Анна Шафран заявила, что принимать закон о домашнем насилии в России не нужно. По ее мнению, ужесточать наказание за преступления, совершенные внутри семьи не нужно, важно бороться с причиной — с алкоголизмом и увеличивать штат участковых. Шафран также добавила, что понятие «насилие» в случае принятия закона все будут трактовать по-своему, а идеологию чайлдфри она назвала «культурой смерти», которую продвигают иноагенты и те, кто ими станет.
«2024 год — год семьи, но при этом именно в год семьи мы наблюдаем очередные попытки инициировать продвижение закона о семейно-бытовом насилии. Что такое закон о семейно-бытовом насилии? Мне кажется, уже раз 40, наверное, традиционалистская консервативная общественность этот закон, отбивала, потому что здесь зашито абсолютное лукавство.
Условно говоря, не дал денег на айфон — это экономическое насилие. Воспитание — это насилие. Никого разве родители не заставляли в музыкальную школу ходить, в какие-то кружки? Это процесс насилия. Неисполнение супружеских обязанностей — насилие, исполнение — тоже насилие. Представляете, сколько возникнет спекуляций вокруг. МВД и суды будут на самом деле завалены этими заявлениями.
Если традиционная семья будет разрушена, мир чисто физиологически останется без будущего. То есть когда они нам говорят про чайлдфри, про чайлдхейт, про индивидуализации — это же на самом деле о том, что физиологически мир идет к концу. То есть это культура смерти» (цитата по MR7)
Анна Шафран, руководитель дирекции аналитических радиопрограмм телерадиокомпании «Звезда»
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







