Можно (и нужно ли) отдавать трёхлетнего ребёнка на занятия музыкой?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Как быть родителям, если они уверены, что у них родился новый Моцарт или Паганини? И стоит ли с 3 лет отдавать ребенка в музыкальную школу? Поговорили сразу с тремя музыкальными педагогами: пианисткой, органисткой, концертмейстером и преподавателем музыки Вероникой Стрельбицкой, орф-педагогом с 15-летним стажем Татьяной Тютюнниковой и методистом и преподавателем ГБПОУ МГКМИ им. Ф. Шопена Валентиной Фраучи.
Вопрос. Ребенок в 3 года поет все песни из мультиков, обожает танцевать под музыку, а бубен — любимая игрушка. Думаю отдать его в музыкальную школу. Но не рано ли?
Татьяна Тютюнникова:
Каждый ребенок рождается со своим биологическим музыкальным наследием. Но способность понимать музыку от рождения дается каждому — даже 6–7-месячный младенец прекрасно реагирует на музыку, танцует, стоя в своей колыбельке. Дальше музыкальность ребенка развивается так или иначе в зависимости от обстановки в семье, от того, как часто в доме звучит музыка.
Если к 3 годам ребенок прекрасно интонирует песенки из мультиков и предпочитает музыкальные игрушки любым другим игрушкам, это, конечно, может свидетельствовать о его музыкальной одаренности, которая может стать основой для его профессионального обучения. Но все-таки в этом возрасте однозначно рано отдавать ребенка в музыкальную школу, даже если в рекламе написано, что туда принимают детей от 3 лет.
Музыкальная школа в том виде, в каком она существует в РФ, — это начальная ступень профессионального образования
Нужно ли это малышу? Лучше отдать ребенка в группы музыкального развития, где выстроена система всестороннего бережного развития музыкальности ребенка с учетом его возможностей.
А с музыкальной школой лучше повременить до 6 лет минимум. Если у ребенка действительно ярко выраженные способности, то они никуда не исчезнут и будут развиваться необычайно бурно, — еще успеете.
Валентина Фраучи:
Если ребенок поет, танцует, тянется к музыкальным инструментам, это, безусловно, говорит о его музыкальных способностях. Но в 3 года, конечно, очень рано отдавать в музыкальную школу. Да его и не возьмут в таком раннем возрасте по определению. Скрипачей туда берут с 3,5–4 лет, но это скорее исключение из правил. Можно отдать в 4 на дошкольное отделение, а лучше — на музыкальные развивашки. Музыкальная школа — это все-таки жесткие рамки и ограничения, и маленькому ребенку они попросту ни к чему. В таком нежном возрасте лучше давать музыку в игровой форме.
Вероника Стрельбицкая:
Учить музыке никогда не рано и не поздно. С музыкой можно и нужно жить с самого рождения. С мамиными колыбельными и весёлыми потешками, с ритмичными считалочками и песенками, с танцами и слушанием серьёзной «взрослой» музыки. Музыка, которая окружает ребёнка с детства, формирует его слух и музыкальный вкус.
Нужны ли занятия музыкой в 3 года? Нужны, если родители нуждаются в помощи в построении образовательного процесса. Если они видят музыкальность в ребенке, но не знают, как её развить.
Можно довериться педагогам, владеющим методикой игровой подачи материала. А можно найти курсы, где мама будет учиться вместе с ребёнком, и музыкальные занятия станут частью жизни.
У «Мела» есть специальная рассылка для родителей дошкольников! «Штаны на лямках» — это 16 писем от психологов и педагогов, врачей и других экспертов. Подписывайтесь, если вместе с ребёнком готовитесь к первому классу.
Фото: Shutterstock / Anna Nass
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









