Низкая зарплата и никакого творчества: молодой учитель — о своей работе

В наших блогах молодые педагоги часто рассказывают о сложностях, с которыми они сталкиваются и которые, увы, часто приводят к увольнению. Но Юрий Шевель, учитель обществознания, любит работать в школе. И готов ради этого преодолевать все препятствия.
Я решил, что буду вести дневник о своей работе — открытый и честный — еще до того, как стал учителем. Пора приступать к задумке. Год назад я написал пост отчаяния о том, как сложно в Петербурге найти работу выпускнику педа. Я не сломался, продолжал искать, и все получилось — я устроился на работу, стал учителем в лицее. Нагрузка была скромной — 10 часов в неделю. Зарплата еще более скромной — 15 тысяч рублей. Но это был хороший опыт. После него найти работу было проще — я устроился в 334-ю школу учителем обществознания с нагрузкой 23 часа в неделю. И некоторое время был очень рад! Да-да, я читал о том, как тяжело работать в школе, знал о всех минусах. Но с трудностями всегда можно справиться, говорил я себе.
А потом мне приходит зарплата 25 тысяч рублей. Почему? Какая средняя оплата труда в Питере? Что там президент давным-давно говорил в майских указах? Да и вообще, какая средняя зарплата учителя в городе? Что хочет получить администрация за эти деньги, не знаю. Расскажу, что делаю я:
- Не работаю по учебнику;
- К каждому уроку готовлюсь по несколько часов;
- Сам разрабатываю все задания и теоретическую часть (опираясь на официальные требования, конечно).
- Стараюсь периодически проводить уроки в игровом формате.
В общем, работы у меня немало. Я уверен, что учитель — не надзиратель и не копия учебника со стола. У меня творческая профессия и я горжусь этим. А вот мое начальство, кажется, нет. На последнем открытом уроке завуч поставила мне 2 за проведение урока, утверждая, что я не имею права сам разрабатывать задания к уроку. Понимаете, да? Меня пришли унизить за то, что я самостоятельно готовлюсь к урокам. Этот отчёт я порвал.
Несмотря ни на что, мне нравится моя работа, я обожаю своих учеников, у меня прекрасные коллеги. Я буду вести публичный дневник учителя в этом блоге и рассказывать о своей работе. А еще буду периодически выкладывать и разбирать метрические разработки по обществознанию. Подписывайтесь! И рассказывайте о своем опыте в блогах.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Andrey_Popov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей








