«Разрешите детям ошибаться!» Родителям не стоит быть перфекционистами

В социальных сетях мы всё ещё сталкиваемся с идеальными родителями, которые без нянь, бабушек, но с пятью детьми успевают заниматься йогой, готовить полезную еду, проходить бесконечные онлайн-курсы и, конечно, никогда не уставать. У них получается абсолютно всё, а у нас, обычных людей, — нет. Наш блогер, психолог Юлия Пунинская, объясняет, что это нормально. Иногда можно и ошибиться.
Дочка младшего школьного возраста одной из моих клиенток обмолвилась бабушке, что не хочет жить, потому что часто ошибается. А все, кто ошибаются, не достойны любви. Мне сразу стало понятно, что главная проблема здесь вовсе не в девочке, а в родителях. Безусловно, они очень любят дочь, гордятся её достижениями, делают максимум, что быть супер-мамой (или папой). На словах они даже могут говорить: «Не страшно, что ты получила тройку». Но ребёнок не поверит. Он живёт с родителем-перфекционистом и хочет быть идеальным.
Я сама перфекционист. И очень хорошо понимаю это явление. Оно не такое уж правильное и хорошее, как может показаться на первый взгляд. Казалось бы, что плохого в том, чтобы стремиться к идеалу? Но минусов тут явно больше, чем плюсов. Внутренний перфекционист не позволит оставить всё «как есть», он заставит перепроверять, беспокоиться, огорчаться, досадовать. Если находишь ошибку — расстраиваешься, не находишь — сомневаешься. Ошибка ведь точно есть, её просто не заметили.
В школе учительница в мой адрес говорила: «В бочке мёда — ложка дёгтя». Я по сто раз проверяла свои работы, чтоб уж «дёгтя» там точно не оказалось
Но легче не стало: я стала сдавать работу перед самым звонком, у меня тряслись руки. Я перестала радоваться своим достижениям. Значение, которое я придавала ошибкам (как своим, так и чужим), полностью затмевало блеск успеха и удовольствие от побед.
Но однажды я поняла: ошибок в мире слишком много, а моих сил — нет. Пришлось решать проблему. Обнаружилось, что:
1. Есть люди, которые прекрасно видят чужие ошибки. Какое облегчение!
2. Я замечаю свои ошибки спустя некоторое время. Поэтому иногда мне проще найти тех самых людей, которые мастерски находят чужие ошибки. И доверить проверку им.
3. Я научилась останавливаться делать достаточно, а не идеально.
Перфекционисты часто утверждают, что разрешают совершать ошибки другим, а строги они только к себе. Это не так. Они не дают права на ошибку ни себе, ни окружающим. Внутренняя жесткость, с которой они тратят силы на борьбу, выливается не только в утрату радости и удовольствия от жизни. Она обязательно проявится в отношениях. Особенно — с детьми.
Право на ошибку есть у каждого. И возможность исправить ошибку — тоже. Если бы мне предложили прожить жизнь заново и отказать от совершенных ошибок, я бы этого не сделала. Потому что это бы уже была не я, а совершенно другой человек.
У гениальных людей из ошибок рождаются гениальные открытия. В хорошем раскладе у обычного человека из каждой ошибки рождается опыт, который может стать полезным для следующего поколения. Ошибка — это повод попробовать ещё раз и по-другому или с новой информацией.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026










