Двухлетний ребёнок толкает и обижает всех на площадке: что делать его родителям
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Родители очень не любят на детской площадке детей, которые всех дергают за волосы, толкают и обижают. Но что делать, если так поступает ваш ребенок? Разбираемся с психологом Мариной Ионычевой.
Вопрос. Моей дочке 2,11 года. C рождения у нее было мало контакта с детками. А теперь, выходя на площадку (или просто идя по улице), она сразу начинает деток дергать, хватать за волосы — в общем, идет агрессия. Что делать? Это вообще нормально?
Ответ. Хочется вас успокоить: это кажется нормальным поведением, дети в 2–3 года редко когда способны «понимать» объяснения взрослых в силу физиологической неразвитости мозга.
Так что ваша задача только в том, чтобы мягко и регулярно напоминать, как можно делать и как не стоит. Главное — не ругать, не раздражаться, не пытаться «подружить» своего ребенка со всеми. Пусть идет как идет, не пытайтесь ускорить процесс. Но обязательно уводите ребенка из ситуации, если видите проявления агрессивного поведения (что может быть и проявлением интереса, но выраженного в такой неумелой форме). Старайтесь предвидеть такую ситуацию немного заранее и напомните ребенку перед приближением другого малыша, как лучше вести себя с ним.
Считается, что малышу в первые годы жизни достаточно только мамы или других взрослых и «социализация» переоценена. Чувствуется ваше беспокойство, вы стараетесь рассказать малышке, как правильно и что нужно делать, — это очень понятное переживание. На мой взгляд, стоит дать ребенку исследовать мир (площадку) в своем темпе, но при этом не давать травмировать себя и других детей, мягко объяснять, как себя вести. И в целом этого будет достаточно.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Фото: Oksana Kuzmina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?








