«500 000 рублей в месяц за 3–4 часа работы». Как инфобизнес обманывает начинающих репетиторов

Пока учителя жалуются на нищенские зарплаты, не дотягивающие даже до МРОТ, репетиторы грезят о миллионах. Блогер «Мела», репетитор по математике с десятилетним стажем случайно окунулась в мир курсов для репетиторов и узнала много нового, чем и решила с вами поделиться.
Репетитор для репетитора
«Катя, есть одна хорошая девочка, зарабатывает 30 000 рублей в месяц репетиторством. Можно я дам ей твой контакт, а ты дашь ей пару советов, как зарабатывать сильно больше?» Так я случайно нарвалась на целый мир инфобизнеса для репетиторов.
В ходе общения выяснилось, что девушка не хотела заниматься с учениками индивидуально, несмотря на то что только начинала преподавать. Она была уверена, что может сразу набирать группы учеников — это легко и просто.
Откуда такая уверенность, удивилась я. Оказалось, из курсов для репетиторов. Это онлайн-программы, которые обещают научить репетиторов быстро масштабировать свой бизнес: набирать группы, поднимать цены, автоматизировать процессы и зарабатывать от 500 000 рублей в месяц.
Стоимость таких курсов может достигать 100–150 тысяч рублей, а их реклама пестрит историями успеха с впечатляющими цифрами доходов.
У девочки был типичный для выпускницы таких курсов запрос: как получать много денег за групповые занятия, не имея опыта, не выстраивая репутацию и не вкладывая время в развитие методики.
Вот только в реальности невозможно, не набравшись опыта, сразу открыть школу и собрать группы учеников. Однако именно эту иллюзию создатели курсов для репетиторов продают своим студентам снова и снова.
Из любопытства я зашла на сайт одной из таких школ. «Доход от 500 000+ рублей в месяц с работой 3–4 часа в день» — гласил слоган. Среди отзывов на сайте нашлись особенно впечатляющие истории успеха: якобы после обучения человек взял 5 учеников индивидуально, собрал 5 мини-групп и зарабатывает 900 000 в месяц.
Математика этого «успеха» вызывает вопросы: при 5 мини-группах и 5 индивидуальных занятиях заработок в 900 000 рублей означает, что каждая группа должна стоить… 10 000 за урок? При проверке оказалось, что никнеймы «успешных учеников» в Telegram либо ведут на аккаунты случайных людей без каналов, либо на репетиторов с 50 подписчиками — явно не тех, кто зарабатывает почти миллион в месяц.
Что не так с индустрией курсов для репетиторов
Проблема не в самой идее профессионального развития педагогов. Обмен опытом, изучение методик — всё это действительно нужно и важно. Проблема в подмене ценностей и создании иллюзий.
1. Нереалистичные обещания
500 000 рублей в месяц за 3–4 часа работы в день — это не норма для репетиторства, а исключение, требующее многолетней репутации, уникальной экспертизы и развитой инфраструктуры школы. И даже очень успешные преподаватели с большим опытом редко выходят на такие цифры.
2. Фокус на деньгах, а не на качестве преподавания
Курсы обещают научить «продавать» и «набирать группы», но не уделяют внимания методике преподавания, психологии обучения и работе с результатом учеников.
3. Создание ложных ожиданий
Начинающие репетиторы думают, что можно пропустить этап набора опыта и сразу начать с групп и высоких доходов. А отзывы с фантастическими цифрами, которые невозможно проверить, создают иллюзию легкого успеха.
Что действительно важно для репетитора
Я не знаю, как правильно жить в этом мире, где инфобизнес продает людям нереальные обещания как реальные услуги. Это вызывает не просто недоумение, а настоящий ужас, особенно когда речь идет о профессии, связанной с образованием и обучением. Так что, пожалуйста, не ведитесь на это.
В работе репетитора важны не онлайн-доски, красивые презентации в соцсетях и модные маркетинговые фишки.
Главное — это ваше образование, накопленный опыт, умение вести уроки так, чтобы детям было понятно, способность доступно объяснять сложный материал и, самое важное, навык доводить учеников до реального результата.
Быть хорошим репетитором — это профессия, требующая знаний, навыков и времени.
Это не бизнес, который можно «построить» за пару месяцев, пройдя чудо-курсы. И точно не способ заработать полмиллиона, работая по несколько часов в день. Если вам предлагают волшебную таблетку, будьте настороже.
В образовании, как и везде, чудес не бывает. Есть только упорный труд, постоянное развитие и искренняя любовь к своему делу. Если эта статья убережет хотя бы одного начинающего репетитора от траты денег на сомнительные курсы — я буду счастлива.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © 3D Pixels, o_m / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год








