Какие дети побеждают в олимпиадах: чек-лист для тех, кто решил заботать ВсОШ

Ежегодно в олимпиадах участвуют 7 миллионов школьников со всей страны. Треть учащихся становится призерами или победителями школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) — крупнейшего интеллектуального состязания в стране. Блогер «Мела» Светлана Кант рассказывает, какие дети способны участвовать и побеждать в олимпиадах.
Я выбрала 7 основных качеств, присущих призерам олимпиад. Проверьте: если вашему ребенку присущи хотя бы 3 признака — он может пробовать силы в интеллектуальном состязании. Вот эти признаки:
- увлеченность, искренний интерес к предмету;
- широкий кругозор;
- усердие и желание посвящать много времени своему интересу;
- любознательность;
- нестандартный ход мыслей;
- хорошая память;
- самостоятельность.
Участвовать в олимпиаде можно начиная с 4–5-го класса. Однако лучший период для олимпиадников — с 7-го по 11-й класс.
Школьник может проявить себя в любой дисциплине. Например, ВсОШ проводится по 24 предметам: математика, русский язык, литература, биология, астрономия, экономика, обществознание, химия, физика, география, история, иностранные языки и другим.
- Каждый 3-й школьник участвует в олимпиадах.
- 6000 старшеклассников — финалисты ВсОШ.
- Самые популярные предметы — математика, русский язык.
- 3000 учеников получают допуск в престижные вузы.
Зачем моему ребенку олимпиады
Олимпиады требуют времени на подготовку. На них тратятся усилия и нервы. Не лучше ли вместо этого сосредоточиться на ЕГЭ? Что особенного даст ребенку олимпиада?
Пример задания по астрономии ВсОШ (7-й класс):
Космический корабль будущего движется в открытом космосе вдалеке от звезд с выключенными двигателями со скоростью 100 тысяч километров в секунду.
Какое расстояние корабль преодолеет за 6 лет? Ответ выразите в световых годах, округлите до целых.
Отмечу преимущества, которые дает участие в олимпиаде.
- Возможность развиваться в интересующей сфере: каждый третий школьник отмечает личное развитие как главное преимущество олимпиад.
- Получение знаний, выходящих за рамки общей программы, что положительно влияет на успеваемость в школе.
- Развитие soft skills, таких как критическое мышление, самоанализ, решение проблем, обучаемость и управление знаниями. Эти навыки необходимы для успеха во взрослой жизни.
- Знакомство с единомышленниками со всей страны.
- Укрепление веры в себя: выполнение нестандартных задач, обмен опытом и соревновательный дух олимпиад повышают самооценку школьника.
- Льготы при поступлении в вуз: дополнительные баллы к результатам ЕГЭ или поступление в престижный вуз без экзаменов для победителей и призеров.
«Главное — не победа, главное — участие». Этот спортивный принцип подходит и для школьных олимпиад. Интеллектуальное состязание принесет исключительную пользу, если ребенок искренне интересуется предметом и готов в нем разбираться, а родители не требуют обязательных высоких результатов.
Олимпиады для учащейся молодежи по астрономии проводились в России еще в XIX веке. В 1930-х годах Советский Союз организовывал интеллектуальные состязания, подобные современным школьным олимпиадам. Однако пик популярности олимпиад пришелся на последнее десятилетие: 71% подростков в возрасте от 14 до 18 лет участвует в интеллектуальных состязаниях.*
* Данные исследования НАФИ «Поколение „Олимпиадников“: нынешние школьники в 1,5 раза чаще участвуют в олимпиадах, чем школьники 20 лет назад»
Обложка: © cosmaa / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







