«Розовые очки быстро разбились». Студентка, которую отчислили из вуза — о том, почему у нее не сложилось с учебой

Почему школьники сегодня так сильно переживают из-за ЕГЭ, сражаются за каждый балл, готовятся к экзаменам годами? Потому что высокие баллы на ЕГЭ — гарантия поступления в хороший вуз. Но стоит ли они того? Своей историей поделилась наш блогер Полина Малова.

Когда я училась в школе, у меня была мечта — переехать в Питер. Я понимала, что единственный шанс это сделать — поступить в вуз. Но поскольку мои родители не могли оплачивать мне высшее образование, задача усложнялась — мне надо было поступить на бюджет. Но была еще одна проблема: в 11-м классе я понятия не имела, кем хочу стать. Подумала, может, устроить gap-year? Поработать, отдохнуть от учебной гонки и понять, чего я вообще хочу от жизни? Но мама была против: «Ты потеряешь целый год, отстанешь от ровесников! Потом вообще не поступишь, а без образования сейчас никуда».

И я начала активно готовиться к ЕГЭ. Мало спала, постоянно нервничала, стала гораздо чаще болеть. Но зато результаты были отличные: сначала я написала пробник на 45 баллов, потом — на 70, а еще через какое-то время — на 90. Я была как самурай: нет цели, есть только путь. О будущей профессии не думала и все еще не знала, куда буду поступать. Главным стало — доказать, что смогу сдать экзамены и переехать в Петербург.

ЕГЭ я сдала на 265 баллов: математика — 82, обществознание — 85, русский — 98. У меня был аттестат с отличием и значок ГТО. Шансы на бюджет были высокими. Причем, поступить я могла в хорошие вузы, на интересные направления. Но критерии, которыми я руководствовалась тогда, привели меня в Санкт-Петербургский горный университет на направление «Экономика организаций и предприятий». Почему я выбрала этот институт? Две причины: здесь училась моя сестра и вуз предоставлял одно из лучших общежитий в городе. Мне было неважно, в каком заведении я учусь, главное — в Питере! Настроена я была решительно. Представляла крутые лекции, КВН-ы, веселую студенческую жизнь. Но розовые очки быстро разбились: 70% материала на лекциях — пересказ школьной программы, а что-то новое подавалось так скучно, что хотелось спать. На студенческую жизнь времени не оставалось, а мотивации учиться было все меньше — я не понимала, где смогу применить полученные знания.

Многие из нас начали подрабатывать. И это была не сфера обслуживания, а IT, маркетинг, репетиторство. Конечно, те знания, которые мы получали в вузе, не помогали нам достигать новых вершин в выбранных областях. Скорее, наоборот: когда с работой все налаживалось, в институте все рушилось. Некоторые оказались на грани отчисления как раз в тот момент, когда на работе появились первые успехи.

Я устроилась в крупную российскую EdTech компанию, мои друзья программировали крутые сайты. Мы стали хорошо зарабатывать. При этом, образования у нас не было. И это был, что называется, разрыв шаблона: нам же всю жизнь твердили, что без образования мы ничего не добьемся!

Компания моих близких друзей — шесть человек, мы все учились в одном классе. Сейчас только двое из них продолжают получать высшее образование. Мне кажется, причин, почему для нас вышка оказалась не таким уж важным шагом для жизни и карьеры, несколько:

• К 17-ми годам мы все еще остаемся детьми, нам тяжело принимать решения, которые определяют все наше будущее. Поэтому большинство из нас либо отказываются от принятия решений вообще, либо принимают их по указке «сверху» — то есть, идут туда, куда скажут родители.
• Образование в российских вузах отстает отстает от реальной жизни и не может дать ничего нового. Этот вывод основан на моем опыте и опыте моих друзей.
• Зумеры знают про work-life balance и не хотят проводить по 40 часов в неделю в офисе. Мы хотим, чтобы в нашей жизни, помимо работы, было что-то еще. И ищем для этого разные пути. Кстати, у многих получается их найти.

Конечно, высшее образование — это важно. Врачам, юристам, строителям нужен диплом, здесь курсами из интернета не обойтись. Но нужна ли вышка рекламщикам или, допустим, программистам? Да-да, многие говорят про «базу», которую дает вуз. Но вы уверены, что мы не освоили эту базу еще до того, как поступили? Те, кто составляет федеральные программы, думают, что за 18 лет мы не освоили Excel! И чему вы хотите нас научить?

Итог: я продолжаю работать и хорошо зарабатывать. Из вуза меня отчислили. Но я собираюсь перепоступать. Но в этот раз мой выбор будет осознанным, а подход к учебе — совсем другим. Пары, домашки, лекции больше не будут стоять на первом посте. Приоритет — карьера. Не буду успевать написать реферат — куплю его. Точно буду прогуливать физкультуру. Вряд ли буду часто посещать пары по социологии — лучше посплю в это время.

Что у меня будет после окончания вуза? Хорошая карьера и перспективы. Будет ли то же самое у тех, кто ходил на все пары, стремился стать лучшим на курсе и получил свой заветный красный диплом? Сомневаюсь.

Фото: Reshetnikov_art / Shutterstock / Fotodom