Щетинка, солька, мыльце и другие советы бабушек молодым родителям
Многодетная мама — о том, зачем кормить новорождённого мёдом и делать ему эпиляцию
Рождение ребёнка, особенно первого, событие эпохальное. Вся семья на нервах, бабушки сходят с ума, скупая пододеяльники в рюшечках. А когда молодая мама с младенцем появляется дома, тут и наступает мрачное средневековье. Бабушки дают безумные, но по их мнению полезные советы.
Я собрала топ самых крутых советов. Пожалуйста, пользуйтесь, как говорила героиня фильма «Девчата».
Младенцу надо «вывести щетинку»
Совет от моей мамы, на минуточку, врача, кандидата наук. Для того, чтобы вывести щетинку, которая, оказывается, мешает ребёнку спать, нужно взять тесто и покатать по его спине. Эпиляция — наше всё!
Прежде, чем идти в поликлинику, надо посыпать голову младенца солью, чтобы не сглазили!
Хорошо хоть не пеплом! Помню мне ещё в детстве так голову бабушка посыпала, а она член КПСС была. Но то КПСС, а это сглаз, понимать надо.
Младенец всегда должен быть в чепчике.
Так как радиация от солнца через родничок проникает прямо в мозг. Это был совет участковой медсестры. Ноу комментс.
Новорождённому надо давать после еды сосать мед, чтобы не было молочницы. Так и запишите.
Не надо кормить ребёнка ночью.
Также не надо давать младенцу грудь слишком часто. Угадайте — почему? Желудок должен отдыхать!
Детское белье надо стирать только в тазу с детским мылом.
Но ни в коем случае не в машине! «А если ты лентяйка, то я сама приду и простираю» — совет любимой свекрови.
Чтобы не было насморка в нос надо заливать грудное молоко. А что, удобно, оно всегда рядом!
По полу ребёнок должен ползать только в ползунках.
Штаны задираются и у него мёрзнет голень. А если зима, то ещё и в шерстяных носках. Чтобы во сне не мёрзли ноги, нужно сыпать в носки сухую горчицу.
Мыло помогает и от запора, и от насморка.
У ребёнка насморк? Смажь ему нос хозяйственным мылом. Запор? Засунь кусочек мыла в попу. У меня один вопрос: как мы выжили, ведь нам, наверно, тоже это мыло во все места пихали.
Как принесли ребёнка из роддома, начинай его поить свекольным соком, там уйма витаминов. Болеть не будет, а какать будет хорошо.
Ну и последний, так сказать, финальный совет на закуску.
Не катай ребёнка до месяца в коляске — «стрясёшь ему мозги». Хорошо хоть после месяца катать можно! Мозги укореняются!
Иллюстрация: iStockphoto (cirodelia)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
