Необычный адвент для семей с подростками: понадобится только блокнот и ручка

Мы уже рассказывали и про книжные адвенты, и про календари ожидания Нового года, которые можно сделать своими руками. А вот наш блогер Мила Новиченкова предлагает интересную идею для подростков, которым все эти окошки, домики и шоколадки уже не интересны. Этот способ поможет не только скрасить время в ожидании праздника, но и наладить отношения с ребенком и лучше узнать себя.
В последнем своем письме Деду Морозу моя дочка написала: «Дедушка, придумай мне подарок сам». Это был первый год, который мы собирались отмечать не дома, а за границей на море. На вопрос, что подарить, ребенок 11 лет отвечал: «Мне ничего не надо». Но какой же Новый год без подарков? Традиция и всё такое.
Мы были в книжном магазине, когда она увидела блокнот с каким-то японскими фигурками. «Хочу такой!» — закричала фанатка аниме. Мгновенно у меня родилась идея — выбрать друг другу блокноты и весь декабрь писать туда каждый день заметки по итогам дня. Первые записи появились 8 декабря 2019 года.
В своём блокноте я написала на титульной странице: «Добрые слова для любимой дочки Юлианы». Я понимала, что она взрослеет, скоро станет подростком и начнет от меня отдаляться. Конечно, у нас бывали ссоры и размолвки. Я читала много книг по психологии даже тогда и знала, что надо делать акцент на позитиве и чаще говорить ребенку, что ты его любишь. Но одно дело — говорить, а другое — сохранить нежные моменты в письменном виде.
Мы писали весь месяц каждый день, а в новогоднюю ночь обменялись этими блокнотами. В тот первый раз это было задумано как сюрприз друг для друга. Мы не подсматривали, кто что писал, прочитали все это в новогоднюю ночь. Чтобы всё же сохранить магию Нового года и сделать сюрприз, я купила еще и японского мягкого котика в дополнение к блокноту — она была очень рада и почти не расставалась с ним несколько месяцев.
Польза и добро
В таких дневниках легко увидеть заметные отличия восприятия одних и тех же событий ребенком и взрослым. Вот, например, те первые записи от 8 декабря 2019:
- Мама: «Вечером мы вместе дома смотрели мультфильм „Песнь моря“. Мы лежали рядом на кровати и, когда были самые грустные моменты, обнимали друг друга»
- Дочка: «Сегодня мы с мамой смотрели „Песнь моря“ и потом обсуждали этот мультик».
Здесь хорошо заметно, что мои реплики — более длинные, в них больше эмоций. Реплика дочки — скорее констатация факта. Возможно, потому что мы смотрели этот мультфильм уже второй раз, он у неё не вызвал такого эмоционального отклика, как первый просмотр в кинотеатре.
Если вы решите взять на вооружение эту идею к Новому году, вы получите невероятную возможность сохранить милые, тёплые и простые моменты из жизни. Просите ребенка описывать не только факты, но и эмоции, которые у него возникают. Страницы хранят память о грусти от сломанного зуба и радость от найденного после потери пенала.
Сейчас психологи много говорят о важности работы с эмоциями, проговаривания их, принятия. Через дневники можно понять, в какие моменты какие именно эмоции возникают у ребенка.
«Не надо бояться подростков»
А вот еще пример, записи от 18 декабря 2019:
- Мама: «Хорошо, что ты себя покормила и съела котлету. Заботься о себе, малыш!»
- Дочка: «Мы сегодня говорили, что не надо бояться подростков».
Совсем разные восприятия дня. Я хорошо помню этот разговор про подростков, но по итогам дня я больше беспокоилась о котлете. Вечная тема — поел ли ребенок! А если поел и сам, это радует и хочется отметить. Но на словах я запомнила разговор про подростков. Я тогда еще добавила, что это так круто, моя дочка — подросток! Это было счастливое неведение, когда ты веришь с первым ребенком, что вложенные усилия в первые десять лет гарантируют, что и во взрослении всё будет легко и хорошо.
Второй дневник мы писали спустя два года, в декабре 2021-го. В ковидный 2020-й я просто подарила ей наушники. В 2021-м снова прозвучало «мне ничего не надо в подарок», и вернулась тема дневника. На этот раз мы выбрали немного другой формат — писали уже не тайно в разные блокноты, а в общий блокнот на соседних страницах с тем, чтобы вместе проживать этот месяц, быть еще ближе и еще раз перечесть лучшие моменты в Новый год. Старт был 5 декабря.
Честно говоря, у меня была такая мысль, чтобы видеть эти заметки — на всякий случай. Дочке было 13, она стала естественным образом отдаляться. Мы не ссорились и дома не было скандалов, но она уже не принимала обнимашки, больше находила радости в своих фанфиках, компенсируя этой радостью повышенную нагрузку в новой школе.
Ничего особенного я на страницах не замечала. Кроме довольно подробных записей про школьную жизнь, эти страницы хранят истории и о совместной выпечке блинчиков на мой день рождения, и походе на паркур. Тогда дочка впервые попробовала кофе — карамельный латте — повторяя за новой школьной подругой Женей (ура, у нее появились подруги!). И впервые, по собственной инициативе, купила кофе для меня. Забота ребенка — как же это было приятно!
Несмотря на то, что почти с самого рождения она была цифровым ребенком, мне не составило труда договориться с ней писать дневники. Я даже сама удивилась, что она согласилась. Вероятно, для нее это была предновогодняя игра. И, несмотря на исключительно неровный почерк, в дневнике прошлого года она писала довольно длинные заметки, которые иногда занимали целые страницы. Не представляю, как такой почерк разбирали учителя!
Помимо нежных семейных историй, которые вы, записывая, сохраняете, это еще и давняя хорошо известная психотерапевтическая практика — выгружать свои мысли на бумагу. Немногие люди способны вести дневники регулярно. Но раз в году это не обременительно и даже приятно.
Возможно, и вы вдохновитесь нашим примером и, совмещая приятное с полезным, запишете свои простые истории друг для друга всей семьей на этот Новый год.
Загляните в мой канал «Открытое сердце» в телеграм. Там вы найдете поддерживающие метафоры и практики, всё, что нужно знать об эмоциях, а также SOS-карточки с техниками преодоления чрезмерных эмоциональных всплесков.
Фото: Ostanina Anna / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции
Татьяна ИвановаНу хоть какие-то книги дети прочитают :) Ещё «Преступление и наказание» нужно промаркировать, чтобы учителям литературы жизнь облегчить!
Роман «Заводной апельсин» Энтони Берджесса включили в список книг с антинаркотической маркировкой









