Что делать подростку, которого не понимают и постоянно наказывают родители
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Случаи агрессии по отношению к детям требуют аккуратного подхода — чтобы не усугубить ситуацию. Но что делать подростку, который не хочет жить в таких обстоятельствах? Отвечает Анна Рязанова, психолог, руководитель Центра психологической поддержки и интегративной медицины Дмитрия Раевского в Санкт-Петербурге.
Вопрос. Мне 13 лет, меня часто загружают работой, так как у нас многодетная семья. Родители на меня кричат, могут применить физическую силу — достаточно часто доходит до побоев. А еще мои родители верующие пятидесятники, то есть — никакого общения с мальчиками. «Ты девочка — какие джинсы?!» — и много всего про одежду. Я часто раздражаюсь и чувствую безразличие к семье, их проблемам. Я отдалилась от них, не знаю, что делать. Иногда есть желание сбежать, но не знаю куда.
Ответ. С подростком, особенно оказавшимся в подобной ситуации, хочется поговорить про взрослость.
Ты взрослеешь, твой организм претерпевает трансформации, у тебя появляются новые желания, появляется взрывоопасность в характере, импульсивность. И родители часто (особенно в семьях, где много детей) начинают хотеть большего от того, кто взрослеет. Если ты претендуешь на взрослость, нужно оглядеться и понять, что ты сейчас находишься именно в таких обстоятельствах: именно в такой семье, именно с такими братьями, сестрами, именно с такими родителями, которые от тебя что-то требуют. Это твоя отправная точка.
Конечно, я бы порекомендовала в данной ситуации пойти к психологу для разбора и понимания своих поведенческих схем. Ведь иногда мы нарочно делаем что-то такое, что вызывает определенный отклик в других людях (в родителях), и этот отклик (даже если это агрессия) заменяет нам любовь, например, или внимание. Но в этом может разобраться только другой специалист (это может быть и школьный психолог). Мы сами под властью эмоций иногда не можем понять, что мы по-настоящему чувствуем и зачем что-то делаем.
Психолог недоступен? Хорошо, в таком случае можно попробовать вести дневник. Например: я чувствую злость, когда мне так-то говорят. Я чувствую безразличие потому-то и потому-то. Важно не просто обижаться на родителей, а говорить им, что чувствуешь и почему, — и вполне возможно, из этого получится взрослый диалог, и твое мнение в принятии решений тоже будет учитываться.
Но вернемся к отправной точке, назовем ее «точкой А»: у тебя такие родители, ты живешь вот в таком доме. В том же дневнике попробуй описать «точку Б»: чего ты хочешь? Как все должно быть устроено в твоей жизни? Потому что оказаться на улице, убежать из дома — это вариант усложнения, не улучшения жизни в твоей ситуации.
Какая может быть «точка Б»? Чтобы ответить на этот вопрос, можно, например, спросить себя: о какой профессии я мечтаю, какие знания мне будут нужны, чтобы добиться своей цели? И иногда из всего этого выстраивается довольно четкий план: лет через пять поступить в институт, жить в общежитии где-то в другом городе. А чтобы в него поступить и уехать из дома, нужно получить какие-то знания, учиться — и это уже становится зоной твоей личной ответственности. На того, кто умеет брать на себя ответственность, взрослые опять-таки смотрят уже иначе.
Что касается физического насилия, то важно понимать: побои — это уже уголовно наказуемая история, и касается она службы опеки. Последствия — вплоть до изъятия ребенка из неблагополучной семьи.
Куда обратиться, если вы столкнулись с домашним насилием:
- 8 499 977-17-05 — Кризисный центр помощи женщинам и детям;
- 8 926 288-38-74 — центр «Перекресток» (помогает подросткам очно и онлайн);
- 8 499 901-02-01 — телефон доверия центра «Сестры» (также работает онлайн-приемная на сайте).
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Иллюстрация: mentalmind / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









