«Мысленно я покупала маленький гроб». Через что проходят матери после преждевременных родов

Беременность в журналах и кино — это аккуратные животы, бодрые мамы, покупки маленьких носочков и самых модных колясок. А заканчивается всё счастливой семьёй, встречающей мамочку с розовощёким младенцем. Но наш блогер рассказывает о реальности. Той, в которой оказываются родители недоношенных младенцев.
Беременность — время, когда ты одновременно испытываешь радость, страх, целую бурю переживаний. И уверенность в том, что в конце концов все будет хорошо. Так было и у меня: я игнорировала всё и ждала встречи с моим малышом. Видимо, ждала так сильно, что он поспешил обрадовать маму. Ну или мой организм был настолько вымотан, что решил покончить с этим делом поскорее. А может, это просто судьба.
Я узнала, что беременна, в мае прошлого года. Старшему ребёнку только исполнилось 10 месяцев. Признаюсь, сильной радости тогда не испытала. Беременность протекала без сильных осложнений, но тяжело: токсикоз, симфизит (расхождение костей в области таза) и опущение матки. Несмотря на всё это, анализы у меня были идеальные.
На 33-й неделе мне позвонили из женской консультации: попросили в срочном порядке принести анализ мочи и зайти к врачу, чтобы сдать анализ на белок. Я принесла банку, зашла к врачу и вышла от него с направлением на госпитализацию в роддом. Там меня сразу приняли в отделение патологии. Чувствовала я себя прекрасно, меня проверяли вдоль и поперек, но ничего не могли найти. Пугающей оказалась только фраза врача: «Такое ощущение, что вы рожаете. Шейка очень зрелая».
На следующий день у меня опять взяли кучу анализов. И снова всё было хорошо. В роддом я приехала в среду, а в пятницу у меня при каждом движении стал «каменеть» живот. В субботу меня отправили на УЗИ. Вердикт: «Шейка короткая, но закрыта». В воскресенье я проснулась со странным волнением. Пошла в душ, вышла и начала считать схватки — каждые 2 минуты. Боли, как в первых родах, не было — вполне терпимо. Я подошла на пост медсестер и попросила позвать врача.
В смотровой услышала страшные слова: «Она рожает». Шла 34-я неделя беременности
Страх, который я испытала тогда, не могу описать никакими прилагательными. Меня отвели в блок для преждевременных родов. Я рожала и думала только об одном: «Хоть бы услышать крик!» И тут малыш заплакал. У меня родился мальчик: 43 см, 2,300 кг, 7/8 по шкале Апгар. Сына унесли, а меня через положенные 2 часа отправили в палату. К тому моменту я уже успокоилась, написала мужу, родственникам и друзьям. Через какое-то время пришёл неонатолог и сказал, что ребёнок на ИВЛ, зайти к нему можно после 12:00. Я снова разрыдалась. Чувствовала опустошение, бессилие и желание найти выход из этого кошмарного сна.
В 12:00 я была в реанимации, еле сдерживая слёзы: он лежал в кувезе такой маленький, беззащитный и весь в трубках. Вечером мне сказали, что с утра его переведут в больницу. Меня выписали на третий день после родов. Выходить из роддома одной, не через выписную, а через приемное отделение, было ужасно. Я мечтала о красивой выписке с цветами и улыбками. Этот день должен был быть таким счастливым! Но случилось как случилось.
Муж привез меня домой, мы скинули сумку и поехали в больницу. Там нас ждали хорошие новости: сын дышит сам, его планируют перевести в отделение патологии через несколько дней, если все пойдет также хорошо. Мы счастливые уехали домой, не подозревая о том, что ночью у сына поднимется температура. У него обнаружили инфекцию.
С того дня и до сих пор я не могу найти себе оправдание, постоянно испытываю чувство вины — оно режет и сжигает меня изнутри. Я ненавидела себя за то, что долго не могла принять эту беременность, винила свой организм за то, что не смог справиться с этой банальной задачей, выполнить свою функцию! Из-за моего организма страдал маленький человечек, который ни в чем не виноват. Он совсем один боролся за свою жизнь. Когда пытаюсь представить, что он мог чувствовать тогда, мне физически становится больно.
17 дней мой ребёнок был в реанимации. Это время было моим личным адом
Кто-то меня поздравлял, а я не знала как реагировать. Поздравления меня раздражали. Поздравляют же с чем-то хорошим! Преждевременные роды — это не хорошо. Мы приезжали к малышу в реанимацию, но больше 20 минут я не могла там находиться. Мы уходили как только я начинала чувствовать, что готова разрыдаться. Дети всё чувствуют — мои слезы ребёнку ничем бы не помогли. Какое-то время не верила, что всё это происходит со мной и жила на автомате, держалась ради старшего сына. 17 дней растерянности, апатии, депрессии, панических атак и попыток проявить стойкость. Я не могла уснуть, а когда засыпала, видела сон: рожаю в подвальном помещении, а потом рыдаю и прошу оживить моего ребенка. Резко просыпаюсь. Боюсь уснуть. Я вздрагивала от каждого звонка. Когда видела входящий с незнакомого номера, в голове звучал голос: «Ваш ребенок мертв». Мысленно я покупала маленький гроб.
После реанимации сына перевели в отделение патологии. Там я могла быть рядом с ним. Спустя месяц после родов мы оказались дома. Но я всё ещё боюсь. Малышу сейчас 2,5 месяца, Новый год мы встречали в больнице с вирусом. Мы все время ходим по врачам. И все время меня преследует страх: в палате после реанимации я не могла уснуть — боялась, что ребенок перестанет дышать; в больнице на Новый год не спала, потому что после кормления сын начинал сильно кашлять и срыгивал фонтаном — боялась, что захлебнется. Сейчас я боюсь, что у него обнаружат какой-то диагноз, ведь недоношенные в группе риска.
Сейчас все, кажется, хорошо. Я благодарна врачам, которые делали что могли, чтобы спасти жизнь моему сыну. Никому я не пожелаю пройти через такое. Это страшно и больно. Я всегда скептически относилась к фразе «болит душа», но сейчас испытала это чувство на себе: моральное опустошение и ощущение, будто лишаешься кислорода и горишь заживо.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Iryna Inshyna / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











