Что делать, если в классе буллинг: пошаговая инструкция от психолога

Практически каждый день появляются страшные новости об издевательствах в школах. Чего только стоит история с ершиком, который пытались засунуть в рот ученице второго класса. Психолог-наставник БФ «Дела семейные» Илья Адешкин на подробном разборе классического примера травли в старшей школе рассказывает, что делать, если вы столкнулись с буллингом по отношению к вашему ребенку.

Стандартная ситуация: ученик 10-го класса Виталий не вписывается в компании в своем классе. Ведет себя отстраненно, становится объектом неприятных шуток большинства. Виталий любит находиться в наушниках, носит одежду серых и черных тонов, постоянно ходит с термосом, которым замахивается на тех, кто над ним шутит. С большей частью этих детей Виталий знаком еще с начальной школы, где, собственно, неприятные шутки и начались. Родители обвиняют друг друга и своих детей в агрессии и невменяемости, при этом все остаются в том же классе.

И всё это напоминает буллинг (от английского bullying — «запугивание», «издевательство», «травля») — систематические акты групповой агрессии (словесной, психологической или физической), направленные против одной или нескольких жертв.

Признаки буллинга

1. Проявление агрессии — неприятные шутки в отношении Виталия являются актом агрессии.
2. Агрессия носит групповой характер — значительная часть класса шутит неприятным для Виталия образом, другая часть не останавливает их.
3. Агрессия носит системный характер — шутки продолжаются вот уже несколько лет.
4. Неравенство агрессии — Виталий один справляется с агрессией группы, силы уж точно не равны.
5. Намеренность агрессии — ребята знают, что Виталию неприятны их шутки, но их это не останавливает.

Что нужно сделать

1. Обратиться к классному руководителю.

2. Обратиться через классного руководителя или самостоятельно в службу примирения (медиации) — они должны быть в каждой школе.

3. Обратиться через классного руководителя или самостоятельно к психологу (должно быть дано родительское согласие на работу с психологом) и социальному педагогу. Важно — обращение к психологу не приводит ни к каким «черным меткам» и не сказывается в негативном ключе на будущем ребенка.
4. Если вы видите, что ситуация не принята в работу соответствующими школьными службами, обратитесь к заместителю директора школы по воспитанию. Телефонный номер заместителя директора обычно представлен на сайте школы. Или сразу к директору школы — ему можно написать на электронную почту или записаться на прием, как правило, через сайт школы. С собой важно взять паспорт, чтобы вас пропустила охрана.
5. Если ничего не помогает и ситуация не принята в работу — обратитесь в вышестоящую инстанцию, отвечающую за образование в вашем городе или регионе. В Москве это Департамент образования и науки города Москвы.

Главные принципы решения проблемы

1. Быть включенным в ситуацию. Неважно, является ли ваш ребенок предполагаемой жертвой, свидетелем или возможным агрессором. Проблема сама собой не решится, а эффективность работы школьных служб выше, если родители включаются в решение проблемы, четко заявляют о недопустимости буллинга и не навешивают ярлыков на стороны конфликта.
2. Не пытайтесь искать виноватого. Любой может оказаться как в позиции жертвы, так и в позиции агрессора или свидетеля. Дело вовсе не в том, чтобы найти правого или виноватого, обвинить агрессора или жертву в буллинге. Задача — понять, что нарушает именно здоровый контакт между ребятами и что с этим можно сделать. Буллинг — болезнь группы, и решается она только длительными совместными конструктивными действиями сотрудников школы, родителей и самих ребят.
3. Не оставайтесь в стороне. Если ваш ребенок является свидетелем травли и вы узнали об этом — это также повод для обращения в школу, ведь ваш сын или дочь, независимо от степени участия и своей роли в буллинге, также находится в токсичной ситуации, которая может ему навредить.

Обложка: © Pressmaster / Shutterstock / Fotodom