3 волшебных психологических приёма из «Гарри Поттера»
Как добавить немного магии в реальную жизнь

Крэкс-фэкс-пэкс — и магия пришла в мир маглов! Скажите честно: вам же иногда хочется, чтобы в рутинных буднях появилась хотя бы капелька волшебства? Наш блогер Лидия Озерова рассказывает о скрытых психологических смыслах в сказке про мальчика, который выжил, — есть шанс пожить в любимой сказке.
«Гарри Поттер» — пожалуй, самая известная сказка, о сюжете которой могут поговорить несколько поколений, и никому из них не станет скучно. Она филигранно переплетает фантастические детали с глубоким психологическим подтекстом, готовя тем самым интересные повороты не только для школьников, жаждущих победы добрых волшебников над злыми, но и для родителей, поэтому, если вы вдруг давно не перечитывали «Гарри Поттера», самое время окунуться в мир магии заново. Не так важно, сколько вам лет, потому что взять на заметку вдохновляющие методы никогда не поздно.

В книге «Гарри Поттер и узник Азкабана» юные волшебники познакомились с дементорами — неприятными существами, которые буквально вытягивали все положительные эмоции из людей. Противостоять им можно было только одним способом — вызывать патронуса, который представлял собой прозрачный щит, появляющийся от тёплых воспоминаний.
За пределами книги кажется, что дементоров в реальной жизни нет, однако апатия и негативные эмоции зачастую находятся где-то рядышком, а бороться с ними не всегда хватает решимости и опыта. Можно позаимствовать технику из «Гарри Поттера» и создать себе патронуса, избавляющего от неприятных ощущений. Вариант справиться с проблемой методом главного героя из любимой книги может быть очень интересен для детей.

«Всё, за что вы ни возьмётесь, будет вам удаваться. По крайней мере, пока длится действие зелья», — заговорщицки произносит профессор Слизнорт, рассказывая о свойствах волшебного напитка.
Перед ответственным матчем Гарри Поттер сделал вид, что добавил своему другу Рону на завтраке то самое зелье. У Рона тут же появилась причина воодушевиться, поверить в себя и блестяще сыграть на поле, не подозревая, что на самом деле никакой магии с ним не случилось.
Почему бы нам не внедрить этот прекрасный способ в жизнь, где сила грамотного настроя и вера в свои возможности не уступают взмаху волшебной палочки? Для убедительности можно заварить себе крепкого зелёного чая (ой, то есть волшебного зелья), приносящего удачу.

О чём вы мечтаете? Многих этот вопрос ставит в тупик. Если на ум приходят только банальные фразы, то самое время посмотреть в зеркало «Еиналеж», которое умеет демонстрировать человеку его самые сокровенные желания. Гарри Поттер в нём увидел своих родителей, стоящих рядом с ним, а Рон Уизли в отражении оказался старостой и капитаном команды.
В целом, сказка о волшебнике, которого не удалось убить тёмному магу, полна серьёзных открытий. Например, главные герои то и дело попадают в неприятные ситуации, выглядят смешными, нелепыми, испытывают страх, стеснение, питают ложные надежды и пересматривают свои убеждения. Они как бы намекают, что быть собой — это нормально.
Несмотря на то что мир чародейства достаточно категорично разделён на добро и зло, сама по себе жизнь с частыми взлётами и падениями вполне обычна и иногда преподносит сюрпризы, которые рушат старые идеалы, позволяют исправлять собственные и чужие ошибки. Эти умения тоже можно попробовать перенять у знаменитых волшебников, созданных Джоан Роулинг.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




