Наш блогер БФ «Арифметика добра» уже рассказывал о своей программе «Шанс» и о том, как она помогает детям в детдомах получать образование и готовиться к выпускным экзаменам. Сегодня рассказ о Сафаре, который собирается стать стоматологом, чтобы помогать людям.
Сафар — добрый, застенчивый парень. Высокий, спокойный и рассудительный, в нём необъяснимым образом угадывается восьмилетний испуганный мальчик, которого вместе с младшими братом и сестрой забрали из дома в приют. Прошло почти десять лет, десять лет жизни в детском доме.
«Я не помню тот самый день, когда мы расстались с мамой. Просто знаю, что нас забрали сразу, всех троих. Маленьких отправили в дом ребёнка, меня в приют. Больше я их не видел. Брата и сестру забрали в приёмную семью, кажется, они совсем недолго ждали. А я вот так и не дождался».
Отец Сафара оставил семью с тремя детьми, мама перестала справляться, помощи ждать было неоткуда. Не было денег, нормального жилья, как и сил бороться за детей. Сафар ходил во второй класс, когда оказался в детском доме.
«Первым другом, человеком, благодаря которому я стал как-то включаться в окружающую действительность, стал мальчик Саша, мы вместе ходили в школу. Подружились, очень важно было почувствовать, что я больше не один. Взрослые в детском доме — это не то же самое, что взрослые в семье».

Сафар — человек, о котором хочет рассказать каждый, кто с ним знаком. «Он помощник, он талант, он такой настоящий и честный». Потом встречаешься с Сафаром и уже сам хочешь о нём рассказывать. Потому что он невероятный, тёплый, внимательный.
«Я начал ходить в театральную студию в детском доме, это помогло мне стать увереннее в себе. Не бояться говорить, проявлять себя. Потом начал ещё заниматься дартсом, это стало моей большой страстью. Дартс научил меня терпению».
Сафар хорошо учится, готовится стать стоматологом. В программе «Шанс» у него проходят онлайн-уроки сразу по четырём предметам: математике, русскому, биологии и химии.
«Хочу лечить, хочу помогать, хочу настоящую профессию. Мне очень повезло, что встретились люди, которым небезразлична моя судьба, которые поддерживают. В меня поверили, и я решился остаться учиться в 10–11 классах — для детского дома это редкость. Я всё преодолею, теперь нельзя отступать».
Сафару важно быть частью команды, он умеет слушать и проявляет эмпатию. Через два года этот улыбчивый парень уйдёт в большую и взрослую жизнь, в которой, кроме сотрудников фонда «Арифметика добра» и педагогов из детского дома, у него никого нет.
«Я бы очень хотел увидеть брата и сестру, может, на фото хотя бы, надеюсь, они хорошо живут. И приёмные родители любят их».
Если вы узнаете в своих детях братика и сестренку Сафарджона, пожалуйста, передайте им, что у них есть старший брат, совершенно обалденный и классный старший брат.
Поддерживая Сафара в его стремлении поступить в вуз после 11 класса, вы поддерживаете настоящую мечту и помогаете сделать будущее этого парня светлым и прочным.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах





