Наш блогер БФ «Арифметика добра» уже рассказывал о своей программе «Шанс» и о том, как она помогает детям в детдомах получать образование и готовиться к выпускным экзаменам. Сегодня рассказ о Сафаре, который собирается стать стоматологом, чтобы помогать людям.
Сафар — добрый, застенчивый парень. Высокий, спокойный и рассудительный, в нём необъяснимым образом угадывается восьмилетний испуганный мальчик, которого вместе с младшими братом и сестрой забрали из дома в приют. Прошло почти десять лет, десять лет жизни в детском доме.
«Я не помню тот самый день, когда мы расстались с мамой. Просто знаю, что нас забрали сразу, всех троих. Маленьких отправили в дом ребёнка, меня в приют. Больше я их не видел. Брата и сестру забрали в приёмную семью, кажется, они совсем недолго ждали. А я вот так и не дождался».
Отец Сафара оставил семью с тремя детьми, мама перестала справляться, помощи ждать было неоткуда. Не было денег, нормального жилья, как и сил бороться за детей. Сафар ходил во второй класс, когда оказался в детском доме.
«Первым другом, человеком, благодаря которому я стал как-то включаться в окружающую действительность, стал мальчик Саша, мы вместе ходили в школу. Подружились, очень важно было почувствовать, что я больше не один. Взрослые в детском доме — это не то же самое, что взрослые в семье».
Сафар — человек, о котором хочет рассказать каждый, кто с ним знаком. «Он помощник, он талант, он такой настоящий и честный». Потом встречаешься с Сафаром и уже сам хочешь о нём рассказывать. Потому что он невероятный, тёплый, внимательный.
«Я начал ходить в театральную студию в детском доме, это помогло мне стать увереннее в себе. Не бояться говорить, проявлять себя. Потом начал ещё заниматься дартсом, это стало моей большой страстью. Дартс научил меня терпению».
Сафар хорошо учится, готовится стать стоматологом. В программе «Шанс» у него проходят онлайн-уроки сразу по четырём предметам: математике, русскому, биологии и химии.
«Хочу лечить, хочу помогать, хочу настоящую профессию. Мне очень повезло, что встретились люди, которым небезразлична моя судьба, которые поддерживают. В меня поверили, и я решился остаться учиться в 10–11 классах — для детского дома это редкость. Я всё преодолею, теперь нельзя отступать».
Сафару важно быть частью команды, он умеет слушать и проявляет эмпатию. Через два года этот улыбчивый парень уйдёт в большую и взрослую жизнь, в которой, кроме сотрудников фонда «Арифметика добра» и педагогов из детского дома, у него никого нет.
«Я бы очень хотел увидеть брата и сестру, может, на фото хотя бы, надеюсь, они хорошо живут. И приёмные родители любят их».
Если вы узнаете в своих детях братика и сестренку Сафарджона, пожалуйста, передайте им, что у них есть старший брат, совершенно обалденный и классный старший брат.
Поддерживая Сафара в его стремлении поступить в вуз после 11 класса, вы поддерживаете настоящую мечту и помогаете сделать будущее этого парня светлым и прочным.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
