«Россия — та же Нигерия, у женщин здесь нет прав»: почему мы все должны быть феминистами

8 Марта осталось позади, а разговор о правах женщин и феминизме продолжается. Наш блогер Анна Федулова считает, что обсуждение этого вопроса в принципе не должно заканчиваться. Особенно в России.
Мне 38 лет, у меня шестеро детей и почти нет своих денег, и я феминистка. Смеётесь? А я серьёзна как никогда. Что значить быть феминистом? Всё просто! Если ты считаешь, что у женщин и мужчин равные права и обязанности, значит, ты феминист или феминистка. Вот и всё. И нет здесь никаких продолжений и скрытых смыслов.
Из личного опыта могу добавить, что считать себя феминисткой — значит делать то, что тебе хочется или то, что у тебя лучше получается. И если брать в пример нашу семью, то на данный момент мне нравится сидеть дома и у меня лучше получается следить за детьми. Но это вовсе не значит, что завтра я не смогу зарабатывать, а супруг не сможет приготовить обед. При необходимости мы с ним легко поменяемся ролями. И если вдруг моя деятельность станет приносить больший доход, то именно мне придётся ежедневно ходить на работу, а ему — поддерживать очаг в доме. На мой взгляд, это и есть равноправие.
В нашем доме женщина — не обслуживающий персонал. Мать не обязана ежедневно готовить, стирать и раскладывать носочки по парам. Всё это под силу всем и каждому. Скажу честно: в многодетной семье равноправие — вытекающая неизбежность. Иначе мама и папа просто лопнут, как шарики. Но давайте всё же о более масштабном.
Сегодня Швеция — образцовая страна, которую можно ставить в пример по многим пунктам, в том числе и по скорости и качеству развития равноправия. А началось всё с того, что когда-то шведских детей и их родителей прикладному равноправию учила главная рыжеволосая феминистка Пеппи Длинный чулок — аккуратно, невзначай, как бы между делом. Современные шведы разговор с молодым поколением тоже ведут с помощью книг. После того, как нигерийская писательница Чимаманда Нгози Адичи в 2012 году выступила со своей знаменитой TED-лекцией «We Should All Be Feminists» — «Мы все должны быть феминистами (и феминистками)», в Швеции решили выпустить её речь в виде небольшого печатного издания. С 2015 года эти брошюры бесплатно раздают всем школьникам и школьницам в стране.
Вот бы и нам так! Но только кто из нас читал или слушал выступление Чимаманды Нгози Адичи? Кто читали её великий «Манифест. От женщины к женщине», в котором она даёт ценнейшие советы по воспитанию мальчиков и девочек? Вы всё ещё думаете, что это не про нас? Перестаньте, Россия — это та же самая Нигерия, просто намного-намного больше!
Именно благодаря феминисткам мы с вами сейчас имеем то, что имеем: носим брюки, ходим на выборы, выступаем в государственной думе, занимаем высокооплачиваемые должности, водим машины, летаем в космос.
Подумайте только, если бы в своё время женщины не совершили свою революцию, где бы мы сейчас были?
А сколько их было убито и унижено? Каждую важно помнить и уважать, ведь все они боролись за наше с вами счастливое будущее: Элизабет Кейди Стэнтон, Лукреция Мотт, Гарриет Табмен, Соджорнер Трут, Олимпия де Гуж, Мэри Уолстонкрафт, Миллисент Фоссет, Эммелин Панкхёрст, Куррат Уль-Айн, Роза Люксембург и Клара Цеткин.
И несмотря на то, что три основные цели (право получать образование, работать и зарабатывать деньги; право голоса на выборах; право распоряжаться собственным телом) первых феминистических движений в большинстве своём достигнуты, мы всё ещё далеки от истинного равноправия. Цель современных феминисток — добиться того, чтобы половая принадлежность не ограничивала свободу человека и его действия. И, к сожалению, во многих странах до сих пор об этом только мечтают.
К примеру, в России существует официальный список из 100 профессий, запрещённых для женщин. Многих девочек в мире насильственно отдают замуж в детском возрасте. В отдельных культурах всё ещё существуют варварские обычаи, причиняющие физические и моральные боли девочкам и девушкам. В некоторых странах женщина считается «нечистой» в период менструации и вынуждена сидеть взаперти, пока «не очистится». Даже в странах, гордящихся достигнутым уровнем равноправия, женщины подвергаются угнетению. Во всём мире женщины подвергаются изнасилованиям и жестокому обращению, многие сталкиваются с сексуальным преследованием в школе или на работе.
Нет никаких сомнений в том, что сегодня женщинам живётся гораздо лучше, чем 100-150 лет назад, однако реклама и СМИ зачастую представляют женщин лишь сексуальными объектами, а нынешние идеалы красоты доводят многих девушек до истощения и болезней. Мы продвигаемся вперёд ничтожно маленькими шагами, потому что, как и прежде, лишь единицы из нас осмеливаются встать во главе женского движения.
А бывает и так, что время работает против нас. Во многих странах с приходом к власти радикальных партий и религиозных фанатиков, а также с усилением церковного аппарата и диктатуры, права женщин снова сводятся к минимуму. Как и прежде, миллионы девочек и женщин по всему миру страдают от патриархата и мужского произвола, испытывают физические боли и моральный дискомфорт, не получают должного образования и медицинского обслуживания. И это не только страны Африки и Ближнего Востока. Даже в России есть подобные примеры.
Именно поэтому для того, чтобы разорвать этот порочный круг, мы все должны быть феминистками и феминистами.
*В тексте используются цитаты из книг «We should all be feminists. Дискуссия о равенстве полов», Чимаманда Нгози Адичи и «Свобода, равенство, сестринство. 150 лет борьбы женщин за свои права», Марта Бреен
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Sunny studio
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения















