«Был период, когда я варила пятилитровые кастрюли борща»: мама троих дочерей — про мифы о многодетности

«В многодетных семьях дети предоставлены сами себе», «Старшие нянчатся с младшими», «Денег ни на что не хватает». Все мы неоднократно слышали эти тезисы. Блогер «Мела», мама в кубе Анастасия Бурухина, опровергает главные мифы о многодетных семьях. Не согласны? Выскажите свое мнение, став блогером «Мела».
Миф 1. В многодетной семье дети обделены вниманием
Реальность. Количество и качество внимания не зависит от количества детей в семье, а только от самой семьи и родителей.
Я стараюсь находить время для каждой из дочерей. Кому-то нужны совместные игры или творчество, кому-то — совет или поболтать по душам, обсудить новости. Мы делаем это или во время возвращения из школ, или во время домашних дел, можем просто лежа на кровати. Я бы сказала, что специально стараюсь не лезть и не навязывать свое участие в ежедневных процессах.
Но есть и общий сбор всех девчат в течение дня. На несколько минут соберемся или за чаем, или во время минут отдыха — «спланироваться»: кому что нужно купить, сделать, подготовить, обсудим успеваемость, поделимся впечатлениями или промахами, кому-то нужно выпустить пар или просто посмеяться.
Наедине с собой детям тоже нужно побыть. Я из тех мам, кто спокойно может наблюдать за самостоятельно играющим ребенком, а вовлекаюсь я, чтобы придумать что-то новенькое, если идеи закончились, или если ребенок очень хочет сделать что-то совместно. Поэтому я бы сказала, что вопрос личного пространства сейчас для нашей семьи даже больше актуален.
Миф 2. Многодетную семью не прокормить
Реальность. Действительно, том-ям или стейки каждый день мы не готовим, я не делаю сложные салаты, не использую заковыристые рецепты. Для всего этого можно выйти в какой-то момент в кафе или даже ресторан (сейчас, правда, рестораном может называться даже обычная бургерная).
Был период, когда я варила пятилитровые кастрюли борща, но сейчас этого меньше — дети едят в школьной столовой, младшая по городской программе питается бесплатно с остальными школьниками началки.
Муж чаще всего обедает не дома, с коллегами, партнерами находит подходящий для него бизнес-ланч и решает параллельно рабочие вопросы.
Ажиотаж на готовку у меня в выходные и вечерами, но за много лет я уже выстроила систему, когда это не занимает утомительно много времени. Да и вечером, как оказывается, не так уж много все едят.
Еще один лайфхак: посмотрите, сколько вы сами едите. Может быть, через приготовление еды вы себя успокаиваете и готовите больше для самих себя, а не для семьи? Поэтому и кажется, что вы всегда в готовке безвылазно, для многих это традиция и страх из прошлого. Не думали о таком?
Миф 3. Многодетная семья — это всегда бедность
Реальность. Бедность может быть и не в многодетной семье. Полно семей, где один или два ребенка и тоже может не хватать средств на элементарные вещи. Бывают сложные жизненные обстоятельства, и от многодетности это может совсем никак не зависеть.
Сюда же можно включить миф по поводу рождения детей ради пособий и выплат — ну тогда тут и про первого, и про второго ребенка можно так говорить, за них государство сейчас тоже готово давать выплаты. Если человек преследует меркантильные интересы, то он их может иметь с любым количеством детей.
На самом деле господдержка для многодетных бывает очень символической
А порой опереться на нее нет никакой возможности. Так, мы получили, как многодетные, кусок целины в болотистой местности и через несколько лет, поняв, что там ничего не построить для жилья, продали ее за символическую сумму скупщику земель, пошлину на землю ведь всё это время приходилось платить нам.
Да, расходы в многодетной семье большие, но мы учимся грамотно распределять бюджет, меняем свой подход к тратам, ну и учим на своем примере детей навыкам разумной бережливости.
И да, понятие «роскоши» — относительное, бывает, что счастье совсем в другом.
Миф 4. Старшие дети — бесплатные няньки для младших
Реальность. Это самый частый миф из всех, которые мне доводилось слышать. В понимании советского и, более того, досоветского человека это была, можно сказать, прямая обязанность старших детей во многих семьях. Даже в советских фильмах мы часто могли видеть сцены, где дети хозяйничали дома одни, были ответственны за всё, что делали, и не по годам понимали, как управляться с делами по-взрослому в отсутствие родителей.
Сейчас всё зависит от самих родителей, их мышления и понимания ситуаций. Помощь по дому — это часть воспитания, общение с младшими сестрами или братьями — также часть семейного взаимодействия. И упразднить ее полностью, конечно, я не считаю нужным. Иногда специально отправляю всех детей общаться между собой или делать какое-то дело вместе в детской или на кухне и внимательно слушаю из другой комнаты, как это происходит: все ли ладят, что выясняют, кто как себя ведет, отлынивает или злится. Порой все радостно хохочут и делают всё дружно, иногда бывает по-другому.
Время от времени могу попросить старшую проверить английский или другой предмет у средней, ей это не составляет труда, даже появляется опыт преподнесения материала кому-то другому. Так же поступаю и с рисунками (у старшей и живопись, и английский на довольно уверенном уровне).
А средняя придумывает увлекательные игры с младшей: то делают шалаш из покрывал, то зоопарк, то вырезают колпаки, коллажи или просто играют в дочки-матери.
Миф 5. Родители не могут дать детям качественное образование
Реальность. Что значит «качественное»? Высококлассное? Высокооплачиваемое?
Мои дети получают хорошее образование по меркам даже нашего города, углубленный английский включен в школьную программу. Я присматриваюсь к их способностям, поддерживаю начинания, меняю вместе с ними вектор обучения, если в этом есть необходимость. Например, старшей сложно было после школы посещать еще где-то занятия, мы перешли на занятия онлайн, сократив походы и суету с питанием, передвижением. И теперь она может больше времени проводить дома.
Средняя дочка проходит курс с логопедом онлайн, и это предложила сама педагог, так как переехала в другой город, и нам тоже это показалось удобным.
Даже в самых престижных образовательных учреждениях наверняка есть дети, которые ничего не хотят, так же как есть и родители, которые от усталости или незнания сами пускают всё на самотек, куда кривая вывезет, или так прислушиваются к желаниям своих детей, что если те хотят совсем ничего не делать, то и родители идут вслед за ними, оправдываясь: «Ну это они сами не хотят, мы им предлагали».
И еще я считаю, что в детях нужно развивать ответственность за получение знаний, это начинается еще с дошкольных поделок, когда мама, папа или бабушка раз от раза делают поделки к празднику в детский сад за ребенка, потом в первом классе рисуют шедевры, потом во втором, пятом, десятом… Помните выпуск «Ералаша» про мальчика, который в любой непонятной ситуации кричал «Ба-бу-шка!»? Вот и я о том же.
Фото: Natalia Lebedinskaia / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








