На последней акции протеста, которая прошла в разных городах России 5 мая, полиция задержала как минимум 158 детей. Кажется, проблемы только родителей (вот тут инструкция, что делать, если ребёнок попал в полицию), но нет. Проблемы начинаются и у школы, потому что там «не проследили» за учениками. Мы спросили педагогов школ Москвы и Подмосковья, что они думают о детях и подростках, которые выходят на митинги.

Галина Крылова, учитель математики

У меня такое ощущение, что вся жизнь превратилась в тусовку. И участие в митингах для подростков — тоже такая экстремальная тусовка. Побили дубинками — класс, забрали в кутузку — ещё лучше. Будет о чём написать пост, подкрепить его фотографией и сорвать лайки.

Мне кажется, митинги вошли в моду. Европа бастует, мы туда же. Я не говорю, что заявлять о своих правах и бороться за них плохо. Но эти дети ещё не разобрались ни в чём. Ими движут гормоны и адреналин. Они хотят быть радикальными и смелыми. После банки пива или чего покрепче особенно удаётся. Но это игра. Я против участия детей в любом шоу!

---

Илья Бронштейн, директор школы № 1468

Я нормально отношусь к тому, что молодёжь (студенты и старшеклассники) интересуется политической жизнью. Я резко против втягивания их в провокации и приучения к асоциальному образу жизни. События 5 мая показали, что и педагоги, и родители слишком мало внимания уделяют формированию у подрастающего поколения образа законопослушного человека с активной гражданской позицией. Это серьёзный вызов, на который нам всем предстоит ответить.

---

Алексей Макаров, учитель обществознания в школе «Интеллектуал»

Люди любого возраста могут ходить на митинги, никаких возрастных ограничений нет в законе. Конечно, хорошо бы, чтобы школьники знали, как вести себя на митинге и какие могут быть последствия (например, постановка на учёт, если ребёнка задержали).

Эта информация не должна их отпугивать. Подростки должны чётко понимать, что имеют право на свободу собрания, но, повторюсь, при этом быть готовыми к последствиям. Как учитель я бы не призывал, но и не отговаривал детей идти на любые митинги. А если митинг не согласован, то пошёл бы вместе с ними, чтобы оберегать их от задержаний.

---

Виктория Михайлова, педагог дополнительного образования

Я считаю, что участие детей в митингах — это дело семьи. Хорошо бы, чтобы в семье было взаимопонимание между поколениями по этому поводу в любую сторону. Я за то, чтобы дети и родители прислушивались к мнению друг друга. Вмешательство школы может всё испортить, вплоть до опасности гражданской войны, Павлика Морозова и тому подобное.

---

Татьяна Пяткова (имя изменено), учитель английского

О каких митингах мы говорим? Одно дело митинги с очевидной истиной. Например, экологические, за раздельный сбор мусора или чистоту океана. Другое дело, митинг политический. Здесь всегда есть влияние взрослого. Взрослые люди «впаривают» в неокрепшие детские умы свои сомнительные идеи. И даже неважно, кто это делает и что именно внушает ребёнку. У детей и подростков (за редким исключением) не может быть своего аргументированного мнения. Поэтому считаю всё это манипулированием. Категорически против участия детей в митингах с политическим подтекстом.

---

Александр Гулин, учитель обществознания в школе № 1576

Дети, особенно школьники не должны участвовать в политических акциях, особенно в несанкционированных. Личные политические взгляды педагога не должны влиять на поведение школьников. Политической социализацией можно и нужно заниматься, через демократические процедуры, через знакомство с Конституцией, участие в волонтёрской деятельности и так далее. Зачастую школьники идут на акции протеста ради хайпа, не осознавая, какие для них могут быть последствия.

---

Римма Зандман, учитель русского языка и литературы в школе № 1512

Я понимаю, почему они идут. От 16 и старше — потому что у них есть осознанные причины. Те, кто помладше (12-16 лет), — из любопытства, озорства. Но кто-то и от обиды, гнева. Я разговариваю с ними, объясняю, что такое провокация, почему не надо поддаваться на провокативные призывы, учу отличать цели от лозунгов. Но это дело не школы, а только семьи. Ну и, конечно, я против того, чтобы с детьми обращались так, как обращаются у нас в стране. Это их опыт, а за опыт унижать и избивать нельзя.

Фото: Shutterstock (Kirill Shashkov)