Почему в медицинских вузах не учат лечить, а к ОБЖ в школе не относятся серьёзно
Почему в медицинских вузах не учат лечить, а к ОБЖ в школе не относятся серьёзно
Наших блогеров тревожат разные вещи. Учителя переживают, что дети не знают элементарные основы выживания. Студенты-медики не понимают, почему в вузах учат чему угодно, но не тому, что пригодится в работе. А молодые мамы хотят выйти из декрета на работу. И тоже волнуются, как и с кем оставить ребёнка.
7 важных навыков, которые мы теряем, когда совсем перестаём писать от руки
Дети сейчас, кажется, пишут только на уроках или когда делают домашние задания. В остальное время писать от руки им просто не нужно. А в школе нет выбора: на компьютере пока разрешают делать уроки не все школы и не по всем предметам. Хотя в Финляндии и Швеции уже перестали учить детей писать от руки и перешли на печатание. И очень зря. Потому что, как оказалось, у отказа от письма много последствий. Спойлер: проблемы с координацией, орфографией и памятью.
«Представьте, как будут писать даже список покупок дети, которые заканчивают знакомство с письмом сразу после контрольной по прописям в 1 классе? Их научили писать, на этом — всё. Здесь впору говорить не о почерке, а об элементарном сохранении навыка письма. Сумеет ли человек, который берёт карандаш раз в год, чтобы написать письмо Деду Морозу, не разучиться писать совсем?».
Синдром «шараги»: почему в медицинских вузах не учат лечить
Кто расскажет лучше об учёбе в вузе, если не студенты. Вот и наш блогер Мария Кучерова так считает. Она решила выяснить, почему студенты хотят бросить универ (и даже бросают) и что значит «шарага». Она поговорила со студентом-медиком, который бросил мед на 4 курсе. Вместо того, чтобы тратить время на действительно важные предметы, медиков заставляют зубрить, например, культурологию. Сложно сказать, как это поможет врачу поставить диагноз. Но это далеко не все проблемы медицинских вузоа.
«К врачу мы ходим не чтобы получить интеллектуальный оргазм от его „общего развития“, а за медицинской помощью. И если вас всерьёз интересует пресловутое общее развитие врача, к которому вы пришли за помощью, то, скорее всего, вам никакой помощи не надо. Когда человеку по-настоящему плохо, для него всякие „общие развития“, утонченный этикет, одежда под халатом врача — глубоко по барабану. Его главное и единственное желание — чтобы его персональное „мне плохо“ — закончилось. Желательно, побыстрее».
ОБЖ — это не только противогазы и автомат Калашникова, а правда важный предмет
Вся школьная программа делится на две условные части: нужные предметы и предметы, на которые можно забить. ОБЖ, возможно, не лидер среди бесполезных, по мнению школьников, предметов (на музыку, труды и физ-ру забивают всё-таки чаще), но ограничивается умением надевать противогаз и разбирать автомат Калашникова. Вы удивитесь, но ОБЖ — один из самых важных предметов, который объединяет математику, физику и даже химию. Как? На примерах объясняет в своём тексте учитель Александр Моисеев.
«Рассказываю детям о том, что у всех народов издревле меры длины „привязывались“ к размерам частей тела и так далее. Предлагаю дома снять размеры ладошки, посчитать свою собственную сажень, измерить фут. Ну а пока прошу, вспомнив мультфильм „38 попугаев“, измерить длину нашей верёвки в ширинах ладошек. Дети встают, перед ними лежит верёвка. Дальше происходит страшное. Дети наклоняются, поднимают верёвку, держат её двумя сжатыми кулачками и начинают водить головой по сторонам. Передо мной стоят двенадцать детей и держат в руках эту несчастную верёвку, как мёртвого питона, переглядываются и не знают, что делать дальше».
5 вопросов, на которые должна себе ответить каждая мама перед выходом из декрета
В материнстве главное — честность. Даже чтобы выйти из декретного отпуска без этого не обойтись. Потому что это всегда сложный выбор– и выбор исключительно женщины. Да-да, мы тут опять про гендерное неравенство. У Дарьи Назимовой двое детей, и она делала выбор: остаться домохозяйкой или стать работающей мамой. А для себя надо как минимум решить, с кем и где будет ребёнок, если не с мамой: няня, государственный или частный детсад или бабушки. У каждого решения — свои плюсы и минусы.
«Право женщины на самореализацию сильно ограничено домашними обязанностями. Можно сказать, что успешная женщина может нанять помощников: няню, домработницу, садовника или кого-то ещё. Но это всё равно будет зона ответственности женщины. Хочешь или вынуждена работать — устраивай ребёнка в детский сад, нанимай няню, сама выкручивайся, когда няня заболеет или в детском саду будет карантин. Это серьёзно ограничивает возможности по зарабатыванию денег и самореализации».