Вопрос выбора учебного заведения или педагогической системы образования — для родителей словно назойливый комар: не дает уснуть, пугает последствиями и требует немедленных действий. Блогер «Мела», тьютор и профориентолог Жанна Иоффе постоянно общается с подростками и делится инсайтами об их выборе.

Многим родителям кажется, что, выбирая школу, они выбирают для своего ребенка будущее. Но так ли это?

На днях со мной связалась одна из моих студенток. Она попросила консультацию для себя и своей мамы, так как они никак не могут решить вопрос с выбором школы на 9-й класс: оставаться/искать новую или перевестись на семейное?

Хорошо, когда такие вопросы в семье решаются совместно, спокойно и с привлечением специалиста.

А еще оказалось, что как раз сейчас у меня гостит волонтером девушка из той же школы, которая этот путь уже прошла и свой выбор сделала.

Собственно, я подготовилась к встрече: проанализировала историю студентки, информацию о школах, которые ей подойдут, и факторы, которые влияют на выбор пути.

Во главу угла в нашем разговоре встали вопросы, касающиеся онлайн-образования:

• Не лишит ли онлайн-формат испытаний, воспитывающих характер? Нужны ли они вообще конкретной студентке для развития и подготовки к экзаменам?
• Способен ли подросток справиться с онлайн-обучением: самостоятельно поддерживать высокую мотивацию, самоорганизовываться и эффективно использовать время?
• Не провалится ли за время онлайн-формата социальная сфера — достаточно ли подростку того общения, которое дают онлайн-школы и кружки?

Не в первый раз я сталкиваюсь с такими вопросами относительно онлайн-образования, поэтому, не откладывая дело в долгий ящик, я попросила двух моих волонтеров, девушек-подростков 16 лет (одна выбрала в 9-м классе остаться в школе, но перейти в онлайн-школу из своей гимназии, вторая выбрала поступить в колледж), поделиться их опытом в формате подкаста на 20 минут. Сам подкаст можно посмотреть на странице моего проекта в ВК, а краткие выводы из интервью я предлагаю ниже.

Вывод 1. Уход на семейное

В онлайн-формат стоит переходить, если:

• подросток имеет друзей и умеет находить социальные контакты вне школы, при этом самодостаточен и умеет быть с самим собой не только в телефоне;
• подросток самостоятелен и мотивирован успешно пройти обучение;
• есть необходимость перед поступлением улучшить средний балл в аттестате и проводить больше времени в подготовке к ЕГЭ с репетиторами;
• выбранная онлайн-школа может зарегистрировать подростка в вашем городе для дальнейшей сдачи экзаменов (ОГЭ или ЕГЭ), так как регистрация в другом городе требует пребывания там на всё время экзаменов.

Переходить в онлайн-формат точно НЕ СТОИТ, если подросток не занимается дополнительно спортом и не приучен к ежедневной физической активности.

Вывод 2. Колледж после 9-го класса

Поступление в колледж после 9-го класса подойдет тем, кто:

• точно знает, чем хочет заниматься и готов получать профессиональный навык;
• не потянет 10-й и 11-й класс по уровню знаний;
• не имеет необходимости в дальнейшем изучении общеобразовательных предметов, стремится начать профессиональную деятельность;
• хочет избежать сдачи ЕГЭ, но при этом заинтересован в поступлении в вуз.

Вывод 3. Подросткам нужны наставники

Взрослые, которые их вдохновляют. Наставником может стать увлеченный своим предметом учитель, вожатый в лагере, ведущий кружка, инструктор в походе или наставник-профессионал (да, теперь в российской системе образования есть такая роль).

Именно такие люди помогают подросткам становиться яркими, любознательными, успешными взрослыми. Сильный наставник найдет подход к подростку и покажет пример, воодушевит на свершения и самоорганизацию, поможет выбрать свой путь.

Выбирать учебное заведение стоит не только по качеству ремонта, педагогической системе или среднему баллу ЕГЭ. Ищите то место, где подросток найдет вдохновение.

Вывод 4. Этот выбор — просто выбор

Важно помнить и выпускникам, и их родителям, что этот выбор может определить будущее, а может стать просто шагом на пути к познанию человеком себя.

Возведение этого выбора в ранг жизнеопределяющего приводит к повышенной тревожности среди подростков, что в целом негативно сказывается на их здоровье физическом и психическом.

А нездоровый человек точно не станет счастливым в своем выборе, какой бы он ни сделал

«Из колледжа можно вернуться обратно в десятый, из десятого можно поступить в колледж; из онлайна можно вернуться обратно, из школы можно уйти в онлайн. Можно всё что угодно делать, главное — не бояться…» — процитирую я мысль из интервью с девушками.

В одной очень строгой школе я услышала, что «подростки не могут научить друг друга ничему хорошему». Я не согласна. Разговор с подростком может не только помочь другому подростку, но даже обогатить взрослого.

Вы, может быть, согласитесь не со всеми выводами, которые сделали девушки и которые я сделала из разговора с ними, но пусть эти мысли дополнят ваши знания в этом важном в современных реалиях вопросе.

Обложка: © AlexandrMusuc / Shutterstock / Fotodom