Некоторые дети хотят всегда и везде быть первыми: получать только пятерки, быстрее всех бегать и побеждать в настолках. Но когда что-то идет не так, разочарованию нет предела. Что делать родителям? Рассказывает наш блогер Юлия Алимова.

Иногда родители сами создают ловушку для детского ума: ставят детей в ситуацию, при которой ребёнок как только может старается заслужить одобрение. Он стремится быть успешным и одновременно стремится избежать провала (боится совершить ошибку). Вместе со своими амбициями мы, взрослые, выращиваем страх совершить ошибку и, сами того не желая, поощряем пассивность. Ребенок начинает думать, что лучше вообще не совершить ошибку, чем приложить усилия и добиться успеха.

Андрей, 6 лет

Андрюша ходит на подготовительные занятия к школе, хорошо знает математику, читает. Но он не умеет проигрывать, нигде и никогда. Если видит, что может проиграть маме в настольной игре, сразу же отказывается играть.

У мальчика любящие, чуткие родители. Мама говорит, что ей неважны какие-то достижения в учебе или спорте. Главное, чтоб Андрюша был хорошим человеком. Мальчика никогда не наказывают — только беседуют с ним о плохих поступках, много хвалят. Почему же Андрюша при малейшей неудаче отказывается от выполнения заданий?

Главный авторитет мальчика — старший брат. Он умный, сильный, красивый, хорошо учится в университете. Его тоже много хвалят родители. И оказалось, родители всегда справедливо хвалят старшего за высокие достижения в учебе, а за хорошо сданную сессию он получает приятные дорогие подарки.

Артём, 6 лет

Мама в смятении — её сын всегда был активным, любознательным ребёнком, «он лидер по натуре». Но последний год его как подменили: Артём часто грустит, стал пассивным, боится всего нового. Не хочет идти в первый класс. Постоянно сравнивает себя со своим другом, который лучше математические решает, лучше бегает, больше знает и вообще, Антон красивее его.

Мама поражена, что её сын считает себя во всём хуже. При этом он постоянно хочет быть во всём первым. Откуда у Артёма такой соревновательный дух? «В нашей семье это не принято, но такие требования предъявляют ему на подготовительных курсах в школе», — вздыхает мама. Артем ходит заниматься в престижную гимназию. Учительница мотивирует детей, постоянно устраивая соревнования: «Кто первый? Кто лучший?»

Считается, что такая мотивация «заряжает» детей на работу. Представляете? Подготовка к школе оказывается опасным для психики занятием. Шестилетние дети уже заработали комплекс неполноценности. Скоро двухлетние такие комплексы начнут испытывать.

Саша, 8 лет

Мама Саши жалуется, что её сын очень невнимательный: долго делает домашние задания и совершает множество глупых ошибок. Особенно тяжело ему даются диктанты. Хотя парень умный. Предлагаем ему переписать текст, чтобы посмотреть, в чём суть его проблем. Андрей пишет и приговаривает: «У меня почему-то всё время бывают ошибки. Старайся не старайся, а что-то да не так получится».

Итак, восьмилетний ребёнок уже сделал выводы: «Нечего и пытаться что-то сделать. Всё равно же ничего не получится».

Как научить ребёнка принимать проигрыш

1. Проанализируйте, как и за что вы хвалите ребёнка

Почувствуйте разницу между «хвалить за результат» или «хвалить за старания, активность, стремление справиться с трудностями». В воспитании важно соблюдать баланс и не забывать подчеркивать важность стараний ребенка. Иначе, даже самый умный ребенок станет в итоге просто самым тревожным. Он будет так бояться быть неуспешным, что даже не захочет начинать.

2. В ситуации проигрыша факты нужно признавать

Вернёмся к ситуации Артёма. Он плачет: «Я хуже Антона решил пример». Его мама ответила: «Да ничего ты не хуже решаешь примеры! Ты же столько умеешь делать». А можно было бы ответить так: «Да, Антон первым решил этот пример. У каждого человека что-то лучше получается. Ты можешь хорошо делать (перечисляем реальные факты)».

3. Учите детей радоваться успехам и победам других

Тогда ребёнок сможет адекватно оценивать происходящее с ним и вырастет хорошим другом. Научится достигать своих целей, не становясь при этом завистником или озлобленным на весь мир человеком.

4. Невозможно чему-то научиться, не наделав ошибок

Ошибки — это тоже результат. И их надо использовать в качестве фидбэка, возможности изменить свои действия и достичь поставленной цели. Если родители не будут видеть трагедии в детских ошибках, то дети и подавно.

5. Хвалите за желание исправить ошибки

Хвалите детей за то, что они заметили свои ошибки, при этом не плачут, а стремятся их исправить. Вывод, который нужен Саше: «Я замечаю свои ошибки и пытаюсь их исправить. Я учусь, а у тех, кто учится, всегда бывают ошибки».

6. Ревунов-перфекционистов утешаем, но не льём слёзы вместе с ними

Лучше спросите: «Что меняется от того, что ты плачешь?» Это поможет ребёнку научиться управлять эмоциями.

7. Ищем, какие игры и занятия приносят детям удовольствие

В случае с Артёмом мы выяснили, что мальчик хочет заниматься футболом. Прекрасное решение! Вот где можно реализоваться соревновательному духу: здесь и стремление к победе, и командные усилия на пути к цели, и необходимость учитывать интересы всех членов команды. Умение проигрывать и не сдаваться — очень важный навык в жизни. Особенно если впереди первый класс.

Фото: Freeograph / shutterstock / fotodom