«Ты — это не только твоя болезнь». В Канаде придумали дизайнерские больничные сорочки для подростков
Подросткам скучно лежать в больнице, а необходимость носить одну и ту же больничную одежду изо дня в день действует на них угнетающе. К такому выводу пришёл канадский детский фонд Starlight и предложил подросткам выбрать больничные сорочки, которые подходят именно им. На проект фонда обратило внимание издание Huffington Post.
Яркие сорочки позволят подросткам меньше чувствовать себя пациентами, и больше — самими собой. «Когда не можешь носить то, что хочется, перестаёшь быть самим собой, и чувствуешь, будто ты — это только твоя болезнь», — говорит подросток в видеоролике, снятом фондом.
На видео фонд предлагает разные сорочки подросткам в больнице, и каждый из них находит такую, которая соответствует их вкусу и стилю. «Каждое платье содержит важное сообщение: „Вы уникальны. Так почему ваша одежда не может быть такой?“», — объяснил Тревор Дайкер, старший вице-президент по развитию в фонда Starlight. — «Было удивительно наблюдать, как подростки, одетые в стандартную униформу больных, взволнованы тем, что могут подойти к стойке с платьями и выбрать себе что-то, что сделает их более похожими на себя».
В создании сорочек, которые бы понравились подросткам, фонду помогли модельер Иззи Камиллери и татуировщик Индия Амара. Программа продолжит свою работу и приглашает других дизайнеров поучаствовать в создании индивидуальной больничной одежды.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
