8 современных мультфильмов по мотивам любимых всеми сказок и легенд

Когда речь заходит о мультфильмах, снятых по сказкам, сразу вспоминается диснеевская классика про принцесс или советские экранизации. Но не стоит ограничиваться шаблоном, анимация намного разнообразнее, включая сказочную. А Новый год — самое время погрузиться в этот прекрасный мир. Эта подборка — возможность немного сместить фокус традиции.
1. «Маленький принц» (2015)
По мотивам произведения Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Учеба, радость, подарки — все по расписанию. Именно так живет главная героиня, выполняя пункты заранее намеченного ее мамой «Плана жизни». И внезапно этот строгий порядок разрушает Авиатор, сосед девочки, открывая для нее волшебный мир Маленького принца. Историю, знакомую многим с детства, рассказывают новые персонажи, но учит она все тому же — вечной мудрости сострадания.
2. «Ходячий замок» (2004)
По мотивам сказочного романа английской писательницы Дианы Уинн Джонс
Японский режиссер Хаяо Миядзаки в очередной раз переносит зрителя в полный волшебства мир. Однако самые удивительные вещи — совсем не ходячий замок, не чародеи и не сказочные существа, а самоотверженность и сильные поступки, на которые способен человек ради своей любви.
3. «Коралина в стране кошмаров» (2008)
По мотивам книги Нила Геймана «Коралина»
Согласились бы вы променять реальный, но скучный и опротивевший мир на альтернативный, где вас окружают бесконечной заботой? С такой дилеммой сталкивается авантюристка Коралина, переехавшая с родителями в новый дом. Но она еще не знает, что бесплатный сыр — точно не в Стране Кошмаров, и за все нужно платить.
4. «Рождественская история» (2009)
По мотивам книги Чарльза Диккенса «Рождественская песнь в прозе»
Озлобившийся скупердяй Скрудж, зарабатывающий на чужом горе, посвятил всего себя накоплению богатства. Он ненавидит все и всех вокруг, а особенно рождественские праздники, в которые всякие лентяи тратят последние гроши! Кажется, ничто не сможет изменить отношения антигероя к жизни и людям. Но всего за одну, полную таинств ночь, Скруджу предстоит понять, как же глубоко он ошибался.
5. «Карлик Нос» (2003)
По мотивам книги Вильгельма Гауфа
К сожалению, с хорошими людьми часто случаются несправедливо плохие вещи. Вот и ведьме для осуществления своих коварных планов непременно понадобился ребенок с очень добрым сердцем. Когда он, естественно, отказывается сотрудничать, колдунья превращает его в карлика с огромным носом, которого не узнает даже родная мать. Это история, которая учит не отчаиваться, даже если все, казалось бы, потеряно.
6. «Медвежонок Винни и его друзья» (2011)
По мотивам книг Алана Милна
И снова, как в советской экранизации истории, непоседливый Ослик Ушастик теряет свой хвост, а он ему необходим. Ради друга медвежонок Винни откладывает свой план подкрепиться и отправляется вместе с другими зверями на поиск пропажи. Спойлер: именно тяга к меду в итоге и помогла раскрыть причину загадочного исчезновения.
7. «Синдбад: Легенда семи морей» (2003)
По мотивам легенд о приключениях Синдбада-морехода
Моряк и разбойник Синдбад вступает в противостояние с богиней хаоса Иридой, чтобы получить книгу Мира и спасти друга. Герой хочет переиграть соперницу проверенными способами — хитростью и силой. Однако в конце концов только честный ответ и верность своему слову помогают ему победить.
8. «Гора самоцветов» (2005-2021)
По мотивам сказок и легенд народов России
Никакой другой мультсериал не расскажет так много и так интересно о нашей стране, как «Гора самоцветов». Перед каждой серией идет краткая пластилиновая экскурсия в дальний или близкий край России, а после — удивительная история, придуманная его местными жителями. Название проекта прекрасно передает его суть: создатель «Горы самоцветов» Александр Татарский открыл для детей настоящий тайник, наполненный весельем и драгоценной мудростью.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







