8 весёлых трюков и челленджей для всей семьи, которые можно повторить дома и на природе
А потом выложить в интернет!

Выходные в мае — длинные и теплые. Чем не повод поснимать классные видео и сделать необычные фото на память? Собрали для вас 8 интересных идей. Они не заставят скучать ни взрослых, ни детей.
1. Подкиньте бутылку
Это уже довольно старый челлендж, наверняка вы встречали его в социальных сетях.
Нужно взять обычную пластиковую бутылку (емкостью 0,5) и заполнить ее на одну четверть водой. Теперь ваша задача — подкинуть ее так, чтобы в воздухе она совершила один оборот, а затем встала на дно.
В сети существует множество лайфхаков, как сделать так, чтобы бутылка всегда приземлялась как надо. Даже физики разобрали этот феномен. Но лучше не подсматривайте, а попробуйте сами.
2. Повторите фотографию
Выберите какую-то известную картинку (например, «Девочка с персиками»). Попробуйте повторить ее, используя подручные средства.
Создайте фон из похожих по цветовой гамме предметов, подберите одежду. Возможно, придется немного поработать над сменой образа, потрудиться над макияжем.
Другая классная идея из этой же серии — повторить старую семейную фотографию. Например, взять снимок 10-летней давности. Встаньте в такие же позы с теми же людьми и сделайте кадр. В идеале — чтобы вы оказались еще и в том же самом месте, с тем же самым фоном: так будет еще эффектнее.
3. Попробуйте спецэффекты
Есть много бесплатных приложений, которые позволяют быстро и классно монтировать видео, добавлять разные эффекты и фильтры. Справится даже новичок.
В некоторых соцсетях, например, есть тренды на переодевание. Допустим, вы стоите в одном образе, затем щелкаете пальцами, и одежда меняется. Это никакая не магия, а лишь склейка кадров. Научиться ей довольно просто, тем более что на майских праздниках для этого есть время!
4. Снимите влог
Влог — это видео, которые вы делаете на протяжении всего дня, одной поездки или подольше. И потом монтируете. Если собираетесь на природу или дачу — чем не повод запечатлеть приятные моменты?
Попробуйте подойти к съемкам с душой и креативностью. Например, можно вставить в видео небольшие интервью ваших родственников или близких. Представьте, как через десятки лет будет здорово это пересматривать. А можно взять интервью у местных жителей, соседей, продавцов — всех, кого встретите на своем пути!
5. Запишите любимый рецепт
Наверняка у вас есть фирменное блюдо или какой-то семейный рецепт. Предлагаем устроить челлендж и поделиться им с другими пользователями! Но, чур, в видеоформате, чтобы было наглядно понятно.
@ana_fox_recipes Теперь КУРИЦУ готовлю только так! НЕВЕРОЯТНО вкусно! #куринаягрудкарецепт #бездуховки #куриноефиле #готовимбыстро ♬ Lyubov posle tebya - Artik & Asti
Или вдруг вы знаете самый классный рецепт шашлыков? А может, весеннего салата или окрошки?
В общем, берите камеру в руки и начинайте творить! Можно еще найти чужой рецепт и попробовать повторить, а потом отметить автора.
6. Проведите эксперимент
Наверняка вы видели, как в газировку бросают конфету с ментолом — и получается «взрыв». Предлагаем попробовать более безобидные варианты. Например:
- Наберите в маленький пакет для завтрака воды и воткните обычный карандаш. Ох уж эта удивительная физика! Ничего не течет.
- Насыпьте в стакан несколько щепоток соли, затем чайную ложку пищевой соды. И добавьте одну-две рюмки очень холодной воды. Она превратится в лед у вас на глазах! Этот лед не стоит употреблять в пищу.
- Возьмите большую тарелку с бортиками. Налейте туда воды. Затем положите маленький листочек с дерева или куста (главное — не очень большой! И лучше плотный!). И капните ему на хвостик пару капель чернил из ручки. Вы удивитесь, но ваш листочек начнет быстро передвигаться по воде, оставляя чернильный след, словно это моторная лодка!
@asher.vl кто знает почему так происходит??#эксперимент #сливкишоу #проверкалайфхаков #лодка ♬ джтвапфьфщсд - multimak.vl
И не забудьте записать результат экспериментов на видео.
7. Играйте на желание
В этом челлендже может участвовать от двух человек. Включите камеру, сядьте в линию, поставьте перед собой (на расстоянии примерно 1,5 метра) один пустой стакан. Раздайте всем участникам по карандашу.
По очереди озвучивайте какое-то желание и, не меняя своего положения, попробуйте закинуть карандаш в стакан. Если карандаш не попал в стакан — кидает следующий участник, и так по очереди. Если кто-то попал, все должны выполнить его желание.
Объясним еще раз на примере: мама говорит:"Вы неделю будете мыть посуду», кидает карандаш — не попала. Теперь очередь папы. Он говорит: «С собакой месяц будет гулять Петя», кидает карандаш и попадает. Значит, Пете нужно исполнить желание папы. Все это можно снять на видео, чтобы было доказательство на случай, если кто-то не захочет выполнять желание.
8. Угадывайте на ощупь
Итак, для начала нужен один организатор. Его задача — найти коробку, сделать в ней отверстие для руки. Затем он должен положить в коробку какой-то предмет.
Что класть в коробку — решайте сами. Это может быть слайм, камушки, взбитые сливки, кисточки для макияжа, меховая шапка, игрушки — что угодно. Некоторые блогеры, которые участвуют в таких челленджах, кладут туда всяких жуков и червяков (но мы не советуем повторять это).
Остальные участники по очереди должны просунуть руку в отверстие и попытаться угадать, что там лежит. Но они ни в коем случае не должны видеть глазами, что там спрятано. То есть опираться нужно исключительно на смелость и тактильные ощущения. Можно использовать вместо коробки какой-нибудь мешочек, сумку или пакет. Эмоции угадывающего можно снимать на видео, да и даже просто фото получатся яркими.
Фото на обложке: Designer's Kit Co, Mama Belle and the kids / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







