Кто такой Алексей Комиссаров: он стал и. о. ректора РАНХиГС после Владимира Мау, который возглавлял вуз 21 год

23 января ректор РАНХиГС при президенте РФ Владимир Мау был освобожден от должности по собственному желанию. Пока на его место назначен Алексей Комиссаров. Рассказываем, где уже работал новый и. о. ректора и куда ушел Мау.
«Для меня РАНХиГС — родной вуз»
Владимир Мау ушел в отставку по собственному желанию 23 января 2023 года, на своем посту он проработал 21 год. Сейчас исполняющим обязанности ректора назначен Алексей Комиссаров. Он уже выступил с небольшим обращением к коллегам.
Цитату приводит пресс-служба университета: «Для меня РАНХиГС — родной вуз. Планирую взвешенно подходить ко всем переменам, обсуждая их с Попечительским советом академии и профессорско-преподавательским составом. Хочу подчеркнуть, что главным человеком в вузе всегда будет студент. Поэтому любые наши действия будут направлены на повышение уровня условий обучения и заинтересованности в учебных программах абитуриентами и действующими слушателями».
РАНХиГС для Алексея Комиссарова действительно важный вуз. В его управленческой системе Комиссаров находится с апреля 2017 года — тогда он был назначен проректором, а позже получил пост директора Института «Высшей школы государственного управления» РАНХиГС. Также он входит в состав попечительского и ученого советов академии.
Впрочем, сотрудничество Комиссарова с РАНХиГС и его представителями началось еще раньше. В 2009 году Алексей начал вести для студентов курс предпринимательства в рамках программы МВА совместно с Кингстонским университетом, а в мае 2010-го будущий и. о. ректора вместе с Владимиром Мау основал бизнес-инкубатор InCube, возглавивший в том же году список пяти сильнейших бизнес-инкубаторов по версии Forbes.
В 2011 году Комиссаров защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата экономических наук по теме «Развитие предпринимательства в условиях инновационной экономики» — тоже в РАНХиГС. Правда, в 2014 году ученая степень была аннулирована из-за обнаруженных заимствований: Комиссаров сам подал заявление в Высшую аттестационную комиссию (ВАК), а позднее, как писала Газета.ru, обратился с еще одной просьбой — о повторном написании кандидатской диссертации с публичной защитой. Неизвестно, воспользовался ли он этой возможностью.
Кто такой Алексей Комиссаров
Алексей Комиссаров родился в Москве в 1969 году в семье доктора химических наук, исследователя в области фотохимии и биофизики Геннадия Комиссарова. Окончил московскую школу № 875, где, по информации ТАСС, его классным руководителем был преподаватель истории Алексей Венедиктов (признан иноагентом — Прим. «Мела»).
Окончив школу, Комиссаров поступил в Московский автомобильно-дорожный институт на факультет автомобильного транспорта. В 1991 году начал заниматься бизнесом, а в 2010 году построил Тверской лакокрасочный завод и состоял в совете его директоров до 2011 года.

В 2003 году Комиссаров получил степень магистра делового администрирования (MBA) в Кингстонском университете (Лондон, Великобритания), а в 2009–2010 годах прошел обучение в Институте директоров (Лондон) по программе Chartered Director («Подтвержденный директор»). В 2013 году получил степень почетного доктора Кингстонского университета за выдающийся вклад в развитие предпринимательского движения.
В 2008 году управленец стал победителем проекта «Кадровый резерв — профессиональная команда страны», после чего попал в резерв управленческих кадров от Москвы. Это дало старт карьере в правительстве мэра Собянина — там Комиссаров занимал ряд руководящих должностей в течение нескольких лет.
В 2015 году стал главой кафедры предпринимательского лидерства им. Дмитрия Зимина в Московской школе управления «Сколково». С марта 2015 г. по апрель 2017 г. был директором Фонда развития промышленности, созданного Минпромторгом РФ с целью модернизации отраслей, организации новых производств и обеспечения импортозамещения.
Сегодня Алексей Комиссаров входит в советы директоров и экспертные советы разнообразных компаний — от экспертного совета при Правительстве РФ до советов директоров «Яндекса», ПАО «Сибур Холдинг» и ОАО «РЖД». Является учредителем фонда поддержки молодых ученых «Синтез». В июне 2018 года Комиссаров был назначен генеральным директором автономной некоммерческой организации «Россия — страна возможностей».
Почему ушел Владимир Мау
Предыдущий ректор РАНХиГС Владимир Мау занимал эту должность фактически с 2002 года, когда учреждение называлось «Академией народного хозяйства при правительстве РФ». Как следует из распоряжения, подписанного премьер-министром РФ Михаилом Мишустиным (есть в распоряжении редакции), Мау был освобожден от должности по собственной просьбе. ТАСС приводит в качестве причины состояние здоровья экс-ректора.

«Нам удалось превратить РАНХиГС в мощный исследовательский, консалтинговый и образовательных центр, через программы которого в год проходит более 200 тысяч человек. Президентская академия стала ключевой площадкой по подготовке управленцев как для органов публичной власти, так и для бизнеса. Динамично развивалась и укреплялась инфраструктура. В стране на руководящих постах работают десятки тысяч наших выпускников», — приводит прощальные слова Мау ТАСС со ссылкой на пресс-службу Академии.
Летом 2022 года Владимир Мау был задержан в рамках уголовного дела о мошенничестве, в котором также фигурировал ректор Московской высшей школы социальных и экономических наук («Шанинки») Сергей Зуев, экс-замминистра просвещения и бывшая вице-президент Сбербанка Марина Ракова, проректор РАНХиГС Иван Федотов. Об этой ситуации мы подробно рассказывали в отдельном материале.
Сначала Владмир Мау находился под домашним арестом, но в конце лета мера пресечения была заменена на подписку о невыезде. Ректор вернулся к исполнению обязанностей, а в октябре уголовное делопроизводство было прекращено.
В ноябре медиа сообщали, что ректор выехал в Израиль. В пресс-службе РАНХиГС, по данным «Интерфакса», заявили, что Мау действительно «находится в ежегодном плановом отпуске». Неизвестно, вернулся ли из него Владимир Мау к моменту своей отставки.
Фото на обложке: Tsyganov Denis / Wikimedia Commons / CC BY-SA 4.0
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»









