«Я поняла, что у меня была прекрасная жизнь до». Автор книг для детей Юлия Гармашова — про изоляцию на севере Италии

В марте — апреле мы все переживали за Италию и следили за тем, что там происходит. И наш подкаст «Голос из ванной» был бы неполным без разговора о том, как на севере Италии развивалась ситуация с коронавирусом. В новый выпуск подкаста мы пригласили Юлию Гармашову. Юля — мама двоих детей, журналист и писатель, автор телеграм-канала о воспитании детей в Италии «Чао Бамбино». И она живёт в Бергамо. Надя с Юлей обсудили постепенный выход страны из карантина, отношения с мужем во время изоляции и планы на лето.
00:50 У нас в гостях Юлия Гармашова, мама двоих детей, журналист и автор книг для детей.
01:20 Юля живёт в Бергамо с мужем и двумя дочками — 1,5 года и 5 лет. Они находятся на изоляции с 21 февраля.
02:25 21 февраля в Италии появилась первая красная зона в Кодоньо, около Ломбардии. Там был обнаружен первый пациент, который только потом оказался не нулевым.
03:40 Мэр Бергамо сперва призывал людей идти на шопинг, приезжать в центр, и сам с женой поехал есть пиццу, чтобы поддержать малый бизнес.
04:30 «Мой муж улетел на мальчишник в Барселону, и в это время ситуация в Италии сильно ухудшилась и уже закрыли Ломбардию».
07:20 «4 мая нас выпустили из дома и пооткрывали многие бизнесы».
08:40 Юля с дочкой пошли в парк, чтобы позаниматься спортом. К ним сразу подошёл мужчина-волонтер, попросил убрать коврик и сказал: «Вы же понимаете, если вы сейчас расстелете коврик, то тут начнется огромный пикник».
12:00 Юля с мужем сразу изолировали дедушку.
13:30 Надя съездила в ближайшую к даче клинику и сдала кровь на антитела. И хотя она думала, что уже переболела коронавирусом, это оказалось не так.
14:10 «Дедушка всё понял и не выходил из дома. Потому что в Бергамо основные жертвы — люди от 70 до 80 лет, как раз его друзья и его поколение».
16:00 «Дедушка с головой ушёл в фейсбук, общался там с друзьями, которых у него больше, чем у нас с мужем».
17:00 Юля посмотрит, что будет происходить летом, и тогда поймет, когда они возвращаются к обычной жизни.
19:30 Они с мужем всегда работали из дома, её муж — программист и почти два месяца сидел без заказов. Но его партнёры считают, что сейчас работы будет ещё больше, чем обычно.
21:30 «За свой детский сад мы заплатили за июнь включительно».
23:00 «Я поняла, что у меня была прекрасная жизнь до и налаженная рутина, и я хочу всё обратно».
23:50 «Я с этим смирилась, научилась с этим жить, но я не могу сказать, что это классно».
27:20 В Италии обязательное ношение масок, в том числе на улице.
29:25 «Нам с мужем было очень тяжело. Мы поделили день напополам, и я пару раз писала ему минута в минуту, что его время закончилось и ему надо идти к детям».
В следующем выпуске мы поговорим с Павлом Северинцем, директором ГБОУ «Школа № 444» и папой двоих детей, про изоляцию его семьи, работу и жизнь школы в это время.
Подкаст «Голос из ванной» можно слушать на Яндекс.Музыке, во «ВКонтакте», Apple Podcasts, Google Podcasts и на самом «Меле». А ещё наш подкаст теперь доступен на YouTube. Мы будем рады, если вы оцените наш подкаст в вашем приложении и поделитесь им с друзьями.
Мы благодарим за помощь в работе над подкастом автора джингла Егора Азаркевича, звукорежиссера Александра Казанцева и всю команду «Мела», которая работает над проектом.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







