Видеонаблюдение на ЕГЭ и анализ поведения учеников с помощью нейросетей: законно ли это
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Уже третий год на ЕГЭ используют нейросети: технология «машинного зрения» анализирует подозрительное поведение участников, и в случае возможного нарушения запись проверяют наблюдатели. Законно ли это и как устроена сама система? Отвечают юрист Анастасия Буракова и пресс-служба Рособрнадзора.
Вопрос. Знаю, что в некоторых ППЭ ведётся видеозапись, а потом эти данные анализируют с помощью искусственного интеллекта. Законно ли это с точки зрения защиты персональных данных?
Анастасия Буракова. Согласно закону, у родителей несовершеннолетних школьников должны взять согласие на обработку персональных данных детей. Как правило, его подписывают в школе вместе с согласием на обработку других данных об учениках в ходе ЕГЭ. Для родителей это обычно выглядит так же, как и подписание любых документов в госорганах: «Распишитесь здесь и здесь, иначе ребёнка не допустят к экзаменам».
Совершеннолетние экзаменуемые подписывают все эти документы лично. Они-то и подразумевают, что претензий к порядку проведения экзаменов ни у кого из участников процесса нет.
В целом же вопрос о видеонаблюдении в общественных местах до сих пор дискуссионный. Но есть судебная практика, которая трактует его следующим образом: система видеонаблюдения не позволяет установить личность человека. Она лишь использует его биометрические данные, а для установления личности их нужно сопоставить с данными в системе МВД.
Таким образом, видеозапись не содержит персональных данных
В соответствии с пунктом 58 Порядка проведения ЕГЭ срок хранения видеозаписи экзамена — до 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена. До наступления этой даты все материалы могут быть использованы для выявления нарушений.
Срок хранения видеозаписи, на основании которой было принято решение об остановке экзамена, удалении его участников и аннулировании результатов, — не менее трёх лет со дня принятия такого решения.
«Машинное зрение», которое используется для первичного выявления действий, похожих на нарушение, также не связано с персональными данными: оно не персонифицирует экзаменуемых, а лишь учится фиксировать сомнительные действия выпускников во время экзамена.
Рособрнадзор: Нейросеть «обучается» на отмеченных наблюдателями нарушениях, как одобренных, так и отклонённых. Затем она может сама отмечать движения, похожие на нарушения, — фрагменты видеозаписей с ними появляются на портале smotriege.ru (к ним есть доступ у зарегистрированных наблюдателей. — Прим. ред.).
Наблюдатель просматривает выделенный нейросетью фрагмент видеозаписи и подтверждает или отклоняет возможное нарушение.
В 2021 году с помощью такой технологии было выявлено более 100 нарушений. В 2022 году в режиме онлайн фиксируются возможные нарушения из 200 аудиторий в дни проведения экзаменов и из тысячи аудиторий в сутки между днями проведения экзаменов в ППЭ по всей России.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах во ВКонтакте и Одноклассниках. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год











