Я очень вспыльчивая и боюсь, что это может навредить моей двухлетней дочери: что делать?
Отвечает психолог Лариса Овчаренко

Вопрос. Я мама двухлетней девочки — и, в принципе, очень вспыльчивая. Я с малышкой 24/7. Она очень любит физический контакт, а я уже вся затроганная, и мне это не нравится. В обычной жизни стараюсь себя контролировать. Но если очень устаю или что-то идет не по плану, сдерживать себя очень сложно. Сегодня жестко накричала на ребенка за разбросанную на пол еду, и она заплакала. И я тоже — навзрыд. Знаю, что не права, не смогла себя удержать. И сейчас пришел испуг, что я ее эмоционально травмирую своим поведением. Я пью успокоительные последние несколько недель, обычные техники восстановления ресурсов (ванна, дыхание, книга, фильм) почему-то не помогают. Родные молча смотрят на это и не знают, как мне помочь, хотя и говорю, что мне нужна помощь. Остался один вариант — идти к психологу?
Ответ. Доцент Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета Лариса Овчаренко.
Вы абсолютно правы, что решили обратиться к психологу. С одной стороны, ваша реакция совершенно естественна. Мама имеет полное право уставать и испытывать разные эмоции, и ей нужен отдых. И мама имеет право обижаться и злиться. Другой вопрос: что мама со всем этим делает, как она выражает эмоции? Умеет ли она это делать? И к психологу стоит обратиться именно за тем, чтобы разобраться, откуда появляется этот гнев, и научиться его перерабатывать, чтобы не срываться на дочери.
Здесь хочется отметить, что гнев — это в первую очередь защитная реакция. Он свидетельствует о том, что что-то не в порядке. Возможно, у вас есть какие-то накопленные эмоции, которые вы не проявляете или даже не осознаете. Нередко гнев у взрослых — это крик о помощи. Подумайте, быть может, вы сами чувствуете себя маленькой беспомощной девочкой? И именно потому злитесь и гневаетесь в попытке себя защитить?
Опасение, что вы своим поведением травмируете девочку, безусловно, оправданно. Но, как мы всегда шутим, каким бы хорошим родителем ни был человек, его ребенку все равно найдется что рассказать психотерапевту во взрослом возрасте.
Вам в первую очередь стоит обратить внимание на свое эмоциональное состояние, позаботиться о себе, и тогда и с дочкой все будет хорошо.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Мел
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








