Директор школы заставляет учителей задерживаться на работе: законно ли это
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Учителя часто перерабатывают по собственной воле — чтобы увеличить зарплату. Но иногда к этому принуждает администрация учебного заведения. Как можно защитить своё право не проводить в школе больше положенного времени? Отвечает юрист профсоюза «Учитель» Юрий Варламов.
Вопрос. Администрация школы считает, что учителя не отрабатывают 46 часов в неделю, и требует задерживаться на работе. Это правомерно?
Ответ. Для педагогических работников установлена сокращенная продолжительность рабочего времени: не более 36 часов в неделю (ч. 1 ст. 333 ТК РФ). Нормируемая часть педагогической работы определяется в астрономических часах (60 минут). Она включает учебные занятия и короткие перерывы (перемены) между ними, в том числе «динамическую паузу» (п. 2.2 Приказа Минобрнауки России от 11.05.2016 № 536).
Учебная нагрузка учителя прописывается в трудовом договоре. Ее объем определяется ежегодно в начале учебного года и устанавливается локальным нормативным актом организации — тарификационным списком. При этом объем учебной нагрузки каждого педагога может быть:
- равен норме часов, установленной за ставку заработной платы;
- составлять менее или более нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы (с письменного согласия педагогического работника).
К примеру, если учитель проводит 9, 18, 27 учебных занятий в неделю, то нормируемая часть его рабочего времени будет составлять соответственно 9, 18, 27 часов в неделю. Другими словами, в трудовой договор вносится фактически установленный объем учебной нагрузки. Поэтому неправомерно приказом по школе вводить 36-часовую рабочую неделю для всех педагогических работников, если, например, объем учебной нагрузки конкретного учителя меньше этого значения — допустим, 18 часов в неделю (см. Письмо Минобрнауки России от 15.10.2015 N 08-ПГ-МОН-37849).
Поскольку рабочее время учителей может быть конкретизировано (в часах и минутах) только в отношении уроков или иных учебных занятий, а также в отношении перемен и дежурств в школе, то всё остальное время (свободное от проведения учебных занятий и от выполнения иных обязанностей, регулируемых графиками и планами работы) педагог может использовать для повышения квалификации, самообразования, подготовки к занятиям.
Таким образом, учитель не обязан находиться в школе в то время, когда у него нет уроков или иных обязанностей, выполнение которых непосредственно связано с нахождением в учебном заведении (педсовет, родительское собрание).
Иные требования директора незаконны.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей







