У подростка депрессия и апатия из-за экзаменов: как выбраться из этого состояния
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Если для младшеклассников июнь — это время каникул и веселья, то у старшеклассников — тяжелый период экзаменов. Как быть, если к началу лета ваш ребенок похож на выжатый лимон? Отвечает Луиза Истомина, детский медицинский психолог Европейского медицинского центра (EMC).
Вопрос. Дочь, 16 лет. Ответственная, все 9 лет училась сама. Иногда по сложным предметам просила помощи репетиторов. Сейчас в 9-м классе. По ее просьбе (напряженная ситуация в школе из-за поведения одноклассников на уроках) перевели на онлайн-обучение. Сидит сутками дома, желание учиться пропадает, гулять ходит редко, хоть и общается с бывшими одноклассниками. Начала болеть ОРВИ. Ничего не хочет делать. По моему примеру стала ходить в спортзал, но ситуацию это, в общем, не поменяло. Переживаю, что уйдет в депрессию. У нее как будто совсем нет сил. Лежит и общается в телефоне.
Ответ. Каждый конец года мы отмечаем большое количество обращений, связанных с симптоматикой депрессивных расстройств у подростков. Накопившаяся усталость за учебный год и приближающиеся экзамены дают о себе знать.
Существует понятие «дидактическая депрессия» — это состояние с депрессивными симптомами, спровоцированное учебным процессом.
В описанной ситуации я в первую очередь рекомендую обратиться к врачу-психотерапевту или психиатру: специалист поможет диагностировать и определить причины появления симптоматики и сориентирует по поводу дальнейшего психообразования родителя и подростка относительно депрессивных состояний.
Переход на онлайн-обучение может иметь негативные последствия для ребенка: четкий режим дня отсутствует, а физической активности становится меньше, хотя она крайне важна для выработки необходимых нейромедиаторов, которые влияют на настроение и уровень энергии.
Мотивация к обучению тесно связана с эмоциональной и когнитивной сферами, а умелая эмоциональная регуляция — навык, который может быть недостаточно хорошо развит у подростков в силу возраста. Работа с психотерапевтом может помочь повысить мотивацию и освоить конструктивные стратегии борьбы с апатичным настроением и отсутствием сил.
Что делать родителям
- Родителям в этом случае важно не критиковать ребенка и не пытаться помочь победить лень, а сосредоточиться на сохранении доброжелательных отношений с ребенком.
- Если подросток будет осознавать, что взрослый понимает и принимает его состояние, ему будет легче справиться со сложным периодом.
Можно освоить ряд стратегий, которые помогут ребенку в кризисных ситуациях.
Например, взрослый может подсказать, что не ко всем советам, которые дает мозг, стоит прислушиваться. Если мозг говорит: «Ты не справишься с этим заданием, оно слишком сложное», стоит перейти в позицию наблюдателя и представить негативную мысль в виде независимого объекта — темного облака на ясном небе, к примеру.
Затем можно перейти в позицию исследователя и проверить свои предположения: обманывает ли нас наш часто чересчур тревожный мозг? Возможно, мысль пройдет, как облако, и небо очистится.
В ситуации, когда ребенок находится в кризисном состоянии, родителю важно сохранить спокойствие. Можно напомнить ребенку о техниках совладания с тревогой: глубокое спокойное дыхание, погружение лица в холодную воду на 30 секунд, выполнение физических упражнений с целью снятия мышечного напряжения. Также, например, при панических атаках родитель может выполнить с ребенком технику Mindfulness 5-4-3-2-1 (заметить 5 предметов вокруг себя, отследить 4 мысли, найти 3 ощущения в теле, отметить 2 внешних звука, обозначить 1 запах).
Подобные техники формируют и развивают навыки самонаблюдения, саморегуляции и обучают эффективным стратегиям для преодоления трудных ситуаций. Психотерапевт может подсказать и другие полезные техники.
Подробнее о разных причинах подростковой депрессии можно почитать в материале «Мела».
Куда можно обратиться за бесплатной психологической помощью
1. Благотворительный фонд «Твоя территория»
Для кого: для детей и подростков до 23 лет
Контакт: по почте tvoya_territoria@mail.ru отвечают ежедневно с 10:00 до 22:00, в чате на сайте — с 15:00 до 22:00
2. «Помощь рядом»
Для кого: для детей и подростков до 18 лет
Контакт: обратиться в онлайн-чат на сайте ежедневно с 11:00 до 23:00
3. Некоммерческая организация «Нетерпи»
Для кого: для всех
Контакт: заполнить анкету на сайте
Для кого: для детей, подростков и их родителей
Контакт: 8-800-2000-122
5. Центр экстренной психологической помощи МЧС России
Для кого: для всех
Контакт: +7 495 989-50-50 (круглосуточно)
6. Центр «Перекресток» помогает подросткам очно и онлайн — телефон 8 926 288-38-74
7. Фонд «Шалаш» проводит занятия для детей и подростков, а также обучает родителей и учителей — телефон 8 495 198-18-30
8. Проект «Тебе поверят» помогает детям, пережившим сексуализированное насилие
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Halfpoint / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







