
«Я жизнь прожила и лучше знаю» — такую фразу часто можно услышать от бабушек в качестве реакции на любые ваши действия. Как правильно реагировать на непрошеные советы старших родственников, если вы молодая мать? Разбираемся с детским психологом Марией Шаталовой.
Вопрос: Я недавно родила первого ребенка. Бабушка постоянно говорит, что я делаю все не так. Как реагировать?
Ответ: Молодые мамы регулярно сталкиваются с тем, что мать или свекровь дают им множество советов — по поводу и без. И часто речь идет о непрошеных советах или (еще хуже) об откровенной критике.
Для начала попытаемся ответить на вопрос, почему бабушка может себя так вести:
- Желание «догнать и причинить добро». Они искренне любят и переживают за вас и ребенка, хотят, чтобы все было «как надо», но не совсем понимают, как могут поучаствовать, и начинают раздавать советы. Их опыт часто оказывается неактуальным, что приводит к конфликтам.
- Нереализованность в материнской роли в свое время. Раньше они были заняты работой, учебой, дети росли с бабушками, а сама женщина осознала свою нереализованность в материнстве лишь спустя годы, когда дети уже выросли. И теперь они хотят наверстать упущенное активным участием в воспитании внука, справиться с собственным чувством вины и стать заботливым родителем.
- Нежелание признавать вас взрослым человеком. Взросление собственных детей означает, что молодость и самая яркая пора жизни остались позади. Не всем легко это принять, поэтому проще считать детей маленькими, даже если они уже родили своих детей: это своеобразная психологическая защита.
- Отсутствие личной жизни и самореализации. Иногда у бабушки ещё много энергии, но нет любимого занятия, работы или дел, и она может выбрать в качестве проекта внука, чтобы пустить всю свою энергию туда.
Как молодая мать должна вести себя в такой ситуации?
- Стоит отследить свои эмоции. Если советы вызывают сильное раздражение, подумайте почему. Может ли это быть связано с вашей реальной неуверенностью по этому вопросу (может, бабушка права)? Или дело в формате, в котором даются советы?
- Не принимайте непрошеные советы и откровенную критику на личный счет. Вы можете реально ошибаться или поступать не так, как считает верным бабушка, но это не делает вас плохим человеком или плохой мамой.
- Найдите причину, почему бабушка так делает. И, скорее всего, поймете, что она не пытается обидеть вас или унизить. С ее стороны это своеобразное проявление заботы и любви или закрытие личных гештальтов.
- Учитесь выстраивать границы, потому что в материнстве это еще пригодится.
Будьте спокойны, не спорьте с бабушкой, это бесполезно: человек прожил с этим опытом всю свою жизнь. Воспользуйтесь техникой «бутерброд»: начните с хорошего, потом передайте основное сообщение, затем снова хорошее.
Например: «Я ценю ваш опыт и благодарю за беспокойство и внимание, но я сама знаю, что делать в этой ситуации. Если понадобится, я непременно к вам обращусь за советом».
Как правильно выстроить границы и не испортить отношения с бабушкой?
Обозначьте собственные границы: договоритесь с бабушкой, обсуждаете вы вместе детские вопросы или нет. Если да, то какие именно темы? Принимает ли бабушка участие в воспитании и в каком формате? Если бабушка хочет помогать, обозначьте сразу, в чем вам реально нужна помощь, а с чем вы способны справиться самостоятельно.
Не переживайте, если не получится договориться сразу: возможно, понадобится время и усилия с вашей стороны, чтобы правила «прижились».
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / oneinchpunch, aga7ta
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям





