Когда я могу уйти в декрет, если сотрудничаю с компанией по ГПХ?
Отвечает эксперт НИФИ Минфина Ольга Дайнеко
Вопрос. Я беременна, работаю не по трудовому договору, а по ГПХ. Когда я могу уйти в декрет? И обязан ли работодатель в таком случае сохранять за мной мою должность?
Ответ. Эксперт НИФИ Минфина и портала «Моифинансы.рф» Ольга Дайнеко:
Прежде всего необходимо понимать, что договор ГПХ — не трудовой договор. В гражданско-правовом договоре нет работодателя и работника (есть заказчик и исполнитель), нет должности в структуре организации и, главное, нет трудовых прав, гарантий и обязанностей.
Что касается срока выполнения своей работы, то они определены договором. Учитывая беременность, женщина сама принимает решение о прекращении или продолжении своей деятельности по исполнению задания заказчика. При этом нужно учитывать, что уже взятые обязательства необходимо исполнить (выполнить работу, задание, оказать услугу). Законодательство не содержит запрета для женщины в декрете заключать договоры ГПХ, исполнять их и получать вознаграждение.
К сожалению, работник с подменой трудовых отношений гражданско-правовыми оказывается в уязвимом положении, поскольку договор ГПХ не влечет гарантий трудового законодательства (оплату больничных, отпускных, выплат по сокращению штата и ликвидации, гарантий по сохранению работы на период отпуска по БиР и ряд других).
Если в вашей ситуации имеет место такая подмена (в вопросе вы упоминаете «должность», что позволяет сделать косвенный вывод о фактическом исполнении трудовых обязанностей), возможно, есть смысл признать эти правоотношения трудовыми. Например, если вы выполняете свою работу на определенной должности согласно штатному расписанию, соблюдаете установленный работодателем режим рабочего времени, выполняете распоряжения в рамках своих должностных обязанностей и на оборудованном для вас работодателем рабочем месте, получаете заработную плату (пусть даже в рамках договора ГПХ) в установленные даты — это уже трудовые отношения, а не гражданско-правовые.
Переквалификация договора из гражданско-правового в трудовой осуществляется через суд. В случае, если суд примет решение о признании факта трудовых отношений, они будут считаться возникшими с момента фактического начала (с первого дня) работы.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Vectorium / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
