Ребёнок не ест ни дома, ни в школе: что с ним происходит и как быть родителям
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Мы уже рассказывали, что делать, если маленький ребенок отказывается есть. Но как быть со школьником? Отвечает Анастасия Лукашевич, педиатр детской клиники «Фэнтези».
Вопрос. Ребёнок плохо ест и в саду, и в школе. Отсутствие аппетита со времен садика. Да, я готовлю хорошо и разнообразно. Но в последнее время даже любимые блюда стали нелюбимыми.
Ребёнок имеет малый вес, но при этом подвижный. Врачи сказали, отстаньте от ребёнка: бегает и прыгает. Рост — 134–140, вес — 20 кг. В свободном доступе сладкого нет. Как пошли в школу, совсем не ест ни дома, ни в школе. Нас дома нет, мы на работе, а ребёнок сам себе предоставлен. Оставляем выпечку, суп, второе, все стоит нетронутое. Только вечером можем накормить. Что делать?
Ответ. В первую очередь вам нужно проконсультироваться с педиатром. Чтобы доктору было легче оценить объем пищи, которую съедает ребенок, стоит попробовать вести дневник питания — возможно, все не так плохо и ребенок все-таки получает свой дневной калораж при помощи каких-либо перекусов (вопрос, здоровые они или не очень, уже второй). Дети чаще всего способны контролировать объемы пищи самостоятельно и хорошо понимают, когда они хотят есть, а когда нет, так что переживания родителей о том, что ребенок голодает, порой оказываются преувеличенными. Но в любом случае объективно оценить картину, назначить необходимые анализы и консультации узких специалистов может только врач.
Стоит также помнить, что с помощью еды нельзя поощрять или наказывать ребенка. Зато можно привлекать его к процессу приготовления еды, ходить вместе за покупками, выбирать рецепты. Стоит постараться наладить более четкий режим питания, без «кусочничества», привить ребенку интерес к полноценным приемам пищи, красивой сервировке, разным вкусам — и, возможно, ситуация наладится сама собой.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: Olga Apanasenko / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







