Бабушка и дедушка жалуются, что устали сидеть в изоляции. Как им помочь?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

В России постепенно снимают ограничения, связанные с пандемией коронавируса, но люди старше 65 лет остаются в группе риска. В Москве, например, им всё ещё запрещено выходить из дома. Конечно, бабушкам и дедушкам тяжело оставаться уже третий месяц в четырёх стенах. О том, как пожилым людям максимально сохранить психологическое здоровье, рассказала Наталья Цветкова, начальник Психологической службы Московского педагогического государственного университета.
Вопрос. Моя мама прилежно сидела в изоляции с конца марта, но я вижу, что в последнее время ей это даётся всё тяжелее. Ей хочется гулять, ходить хотя бы в магазин, она явно устала, но я не понимаю, как здесь помочь. Мне кажется, она проявляет всё меньше интереса к общению, даже с внуками, и впала в какое-то уныние.
Ответ. В первую очередь пожилому человеку с такой проблемой необходимо увеличить двигательную нагрузку, иметь больше позитивного общения с родными и близкими, придумать себе дополнительные занятия кроме тех, что были раньше. Возможно, уныние пройдёт само собой. Для этого есть несколько правил.
1. Соблюдаем информационную гигиену
Необходимо ограничить просмотр ТВ-передач, посвященных проблеме вируса, его распространения в стране и в мире. Это требует от пожилого человека понимания, что, поглощая информацию в больших количествах, он наносит ощутимый вред здоровью. Необходимо соблюдать информационную гигиену точно так же, как и гигиену тела. Пожилым людям стоит составить расписание, в котором надо обозначить конкретное время просмотра передач, указать её название. Следует четко придерживаться этого расписания.
2. Живём по расписанию
Чтобы сохранить психологическое здоровье, пожилым людям в распорядок дня нужно включить двигательные упражнения. Причем не только зарядку утром, но и разминки в течение дня, во время которых можно просто повторять движения зарядки. Если есть возможность, приобретите тренажеры, заменяющие нагрузку при ходьбе, их много в интернете.
Благотворно сказаться на психике пожилого человека, проживающего в режиме самоизоляции, могут любые занятия, которые вызывают у него естественный интерес: выращивание рассады на подоконнике, уход за домашними растениями, чтение развлекательной литературы, сортировка фотоальбомов и создание серий фотографий по темам.
3. Продолжаем общаться с близкими
Также нужно включить в распорядок общение при помощи цифровых технологий и мессенджеров с близкими людьми — детьми, внуками, друзьями, соседями. Причем родственники должны иметь достаточно терпения, чтобы выслушать пожилого человека, дать возможность проговорить собственные чувства и переживания.
Ни в коем случае нельзя ограничивать общение! Просто его нужно перевести в онлайн-режим. Сокращение общения неизбежно приведет к эмоциональной депривации, когда естественная потребность в общении оказывается неудовлетворенной.
Если же проблема серьёзнее, то человек может диагностировать у себя проявление депрессии. Ее основные симптомы: нарушение сна (бессонница), пониженный тонус (утром невозможно заставить себя встать с постели), потеря интереса к еде и общая слабость. Если вы замечаете, что депрессия прогрессирует, необходимо обратиться к врачу-психиатру и принимать назначенные им препараты.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Natasha_Chetkova)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






