Родители неправильно воспитывают моих братьев и сестер: можно ли на это повлиять?
Отвечает психолог Светлана Филяева

Вопрос. Я — старшая сестра в многодетной семье. Живу отдельно, на две страны. Читаю «Мел» и другие медиа про воспитание детей. Так вот, мне кажется, что мои родители воспитывают младших братьев и сестер неправильно: с использованием манипуляций, давления, обесценивания, виктимблеймингом, навязыванием гендерных ролей (убираются только девочки) и стереотипов. Я не могу молчать и всегда высказываюсь, когда они что-то неправильно делают. Но родители на мои советы никак не реагируют. Как мне себя вести? Нужно ли продолжать шептать детям на ухо слова поддержки и говорить, что родители несправедливы и неправы? Я чувствую себя третьим родителем, понимаю, что у меня есть шанс сделать сиблингов лучше, избегая тех ошибок и травм, которые были в моем детстве.
Ответ. Психолог Светлана Филяева:
Я бы хотела начать с того, что для младших детей необыкновенно ценно иметь старшую сестру, которой не все равно, которая следит за новостями психологии и которая хочет изменить жизнь своей семьи.
Я советую обратить внимание на то, что вы можете сделать прямо сейчас — то есть не стремиться переубедить родителей или побороть их. И в то же время неправильно было бы молчать, если вы видите, что в семье кто-то прибегает к токсичным способам общения. Нужно найти позицию где-то посередине. Доверительные разговоры братьев и сестер — это то, что дает силы справляться с несправедливостью взрослых, с жестоким или грубым отношением с их стороны.
Поэтому разговаривать, слушать, поддерживать, обнимать, успокаивать — это важно
Не стоит недооценивать то, что вы можете делать во время своих визитов в Россию, а потом продолжать, например, в формате переписки. Это такая ниточка, связь между вами.
Таким образом вы поможете своим братьям и сестрам обрести внутреннюю опору и уверенность в себе. В будущем это даст им возможность противостоять взрослым, не бояться отстаивать свою точку зрения в разговорах и сохранить себя.
Я бы также хотела посоветовать несколько книг, которые могут помочь:
- «Что такое личные границы. Учим ребенка говорить нет», Джейнин Сандерс
Эту книгу можно читать с детьми младшего или среднего школьного возраста. Она поможет получить первый опыт осознания личного пространства и научит говорить «нет».
- «Твое мнение важно! Как девочке отстоять свою точку зрения и выразить себя», Эмили Робертс
Эта книга хороша тем, что в ней разобраны конкретные ситуации, которые могут возникнуть во взаимоотношениях детей с друзьями и родителями, а также описаны советы и техники, помогающие отстаивать личные границы.
- «Соберись! Части личности. Понимаем себя и других», Том и Лори Холмс
Эта книга помогает понять себя, привести в равновесие части своей личности и найти внутренний комфорт.
- «Родные и токсичные», Шерри Кэмпбелл
Эту книгу я советую прочесть и автору вопроса, и всем взрослым читателям, которые испытывали сложности с общением внутри семьи в детстве, в подростковом возрасте или во взрослом возрасте. У многих из нас есть табу на критику действий родителей. Эта книга как раз помогает снять этот запрет, рассказывает, как жить полноценно, принимать себя и тот факт, что родители несовершенны.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Anton Vierietin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











