Как научить ребенка чистить зубы и когда ставить брекеты: 5 вопросов детскому стоматологу
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Неважно, режутся ли у ребенка зубы или вы планируете первый поход к ортодонту: вопросов и страхов, связанных с посещением стоматолога, даже у современных родителей достаточно. Вспоминаем главные из них и ищем ответы вместе с экспертами.
Что делать, если ребёнок боится стоматолога?
Стоматологов боятся и взрослые, это нормально. Помогите ребенку принять его эмоции, не отрицайте их и не обесценивайте фразами вроде «Там нечего бояться». Благодаря честной коммуникации ребенок научится лучше распознавать свое настроение в будущем.
Спросите у ребенка, чем вы можете ему помочь. Детям важно знать, что они справляются с трудностями не в одиночестве, а вместе с семьей.
Расскажите ребенку, что его будет ждать в кабинете, что будет происходить. Предупредите, что может быть больно и страшно, но напомните, что вы будете рядом. Скажите, что нет боли, которая не проходит, и даже если будет неприятно, то это только временное ощущение.
Прочитать подробный ответ психолога можно тут.
После чистки зубов у ребенка кровоточат десны. Что делать?

Десны могут кровоточить при взаимодействии со щеткой по разным причинам. В первую очередь это может быть из-за микробов, которые остаются в полости рта после еды. Нужно вовремя обратить внимание на эту проблему и не допустить, чтобы налет перешел в зубной камень. Еще одной причиной могут быть травмы десны. Такое происходит, например, из-за очень жесткой щетки. Еще одна причина — заболевания вроде авитаминоза.
Прочитать подробный ответ педиатра можно тут.
Как научить ребёнка чистить зубы самостоятельно? А в каком возрасте лучше начинать?

Считается, что чистить зубы самостоятельно и качественно ребенок может научиться к 6–8 годам. Поэтому примерно с 5 лет родители могут учить ребенка заботиться о зубах самостоятельно, но следить за процессом, потому что неумелая чистка зубов может привести к кариесу.
Родитель должен проконтролировать, чтобы чистка зубов стала регулярной и проходила два раза в день. Мама и папа могут показать пример своему ребенку и чистить зубы вместе с ним.
Важно регулярно водить детей к стоматологу с первого прорезавшегося зуба и покупать только качественные средства зубной гигиены.
Прочитать подробный ответ стоматолога можно тут.
С какого возраста лучше устанавливать брекеты?

В 6–8 лет ребенка ортодонт может заметить зубную аномалию и посоветовать практики, которые помогут предотвратить осложнения в будущем.
Обычно брекеты ставят примерно в 12 лет, когда у подростка выпали все молочные зубы и прорезались коренные.
Существует множество способов исправления прикуса: пластинки, миобрейсы, трейнеры. Какое из этих средств поможет ребенку, должен решать ортодонт.
Чтобы сформировать правильный прикус, родители еще в раннем возрасте должны следить, чтобы ребенок ел твердую пищу и правильно дышал: носом, а не ртом.
Прочитать подробный ответ стоматолога можно тут.
Что делать, если ребёнок скрипит зубами во сне?

Скрип зубами называется «бруксизм» и возникает из-за сокращения жевательных мышц. Оно становится причиной стискивания или скрежета зубов, движения нижней челюсти.
Во время бруксизма мышцы, открывающие и закрывающие челюсть, работают одновременно, хотя при обычном жевании пищи так не происходит.
Причин скрежета зубов у младенцев множество. Среди них — нарушение сна или прикуса, неврологические и психические заболевания. Если скрип происходит редко, в этом нет ничего страшного, но можно обратить внимание на другие жалобы ребенка — возможно, ему нужна более комфортная эмоциональная среда. А вот если такое происходит регулярно, стоит проконсультироваться со специалистом, чтобы не повредилась эмаль зубов и не повысилась их чувствительность.
Подробный ответ педиатра можно прочитать тут.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото на обложке: Shutterstock / Halfpoint
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







