Подросток перестал ходить в школу, потому что «ему за это ничего не будет»: как на него повлиять?
Отвечает психолог Светлана Талмач

Вопрос. Сын учится в 10-м классе. Постепенно перестал ходить в школу под различными предлогами. Первую четверть с горем пополам закончил. Во второй четверти уже не пошел — и так далее. В школе всё хорошо. На вопросы о том, почему не ходит в школу, говорит, что сам не знает, просто понял, что можно не ходить и ему за это ничего не будет. Сидит дома. Естественно, играет в компьютер. Папа — сторонник радикальных мер. Отключил интернет. Появилась агрессия с поломкой разных предметов дома. Закрывается в комнате. Отказывается разговаривать на проблемные темы. Я с ним разговариваю. Он меня слышит. Так-то он обычный и спокойный ребенок. Если разговариваю на любые другие темы, то вообще всё хорошо. На тему школы и что будем делать дальше — не хочет разговаривать или говорит, что не знает.
Ответ. Психолог, педагог ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии» Светлана Талмач:
К сожалению, для того чтобы объективно оценить ситуацию, в вашем вопросе недостаточно данных. Я могу лишь выдвинуть ряд гипотез на основании того, что написано.
- Возможно, мальчику недостаточно границ. Мама понимающая, папа, наоборот, очень жесткий. Может быть, у него нет баланса между пониманием и дисциплиной.
- Возможно, он таким образом сопротивляется жесткости отца.
- Может быть, он вообще не хотел идти в 10-й класс? Возможно, у него было какое-то другое видение того, как должна складываться его жизнь. Обсуждали ли вы вообще его перспективы? Или, возможно, он действительно сам не знает, чего хочет, и не может понять себя.
- Есть вероятность, что в школе всё не так хорошо, как он говорит. У него хорошие оценки? У него хорошие отношения с одноклассниками и учителями? Что подразумевается под этим «всё хорошо»? Возможно, всё же у него случился какой-то конфликт или недоразумение, и он не может справиться с какими-то нападками, может быть, от сверстников. Из-за этого не очень-то хочет идти в школу, но и говорить об этом не хочет. Может быть, чувствует, что сам не справляется, а должен — вроде как уже большой. А может быть, между вами недостаточно доверия, чтобы это обсудить.
- Нужно посмотреть, не нарушен ли у вашего сына сон, что с аппетитом, чем он интересуется кроме компьютерных игр. Не исключено, что так проявляется начало некой депрессивной истории. Но это может оценить только специалист и только на очной консультации.
Что можно сделать
Поведение подростка, в том числе его уход в компьютерные игры как один из способов справиться с переживаниями и трудностями, явственно говорит о том, что у него есть эмоциональные сложности, с которыми он пытается как-то справиться, но у него явно не получается. Помощь от родителей он либо не хочет принимать, либо не знает, как сформулировать этот запрос.
Я бы порекомендовала обратиться за помощью к подростковому психологу, который помог бы мальчику разобраться в себе и выяснить, что же с ним происходит.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: © Orawan Wongka / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября











