Подросток перестал ходить в школу, потому что «ему за это ничего не будет»: как на него повлиять?
Отвечает психолог Светлана Талмач

Вопрос. Сын учится в 10-м классе. Постепенно перестал ходить в школу под различными предлогами. Первую четверть с горем пополам закончил. Во второй четверти уже не пошел — и так далее. В школе всё хорошо. На вопросы о том, почему не ходит в школу, говорит, что сам не знает, просто понял, что можно не ходить и ему за это ничего не будет. Сидит дома. Естественно, играет в компьютер. Папа — сторонник радикальных мер. Отключил интернет. Появилась агрессия с поломкой разных предметов дома. Закрывается в комнате. Отказывается разговаривать на проблемные темы. Я с ним разговариваю. Он меня слышит. Так-то он обычный и спокойный ребенок. Если разговариваю на любые другие темы, то вообще всё хорошо. На тему школы и что будем делать дальше — не хочет разговаривать или говорит, что не знает.
Ответ. Психолог, педагог ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии» Светлана Талмач:
К сожалению, для того чтобы объективно оценить ситуацию, в вашем вопросе недостаточно данных. Я могу лишь выдвинуть ряд гипотез на основании того, что написано.
- Возможно, мальчику недостаточно границ. Мама понимающая, папа, наоборот, очень жесткий. Может быть, у него нет баланса между пониманием и дисциплиной.
- Возможно, он таким образом сопротивляется жесткости отца.
- Может быть, он вообще не хотел идти в 10-й класс? Возможно, у него было какое-то другое видение того, как должна складываться его жизнь. Обсуждали ли вы вообще его перспективы? Или, возможно, он действительно сам не знает, чего хочет, и не может понять себя.
- Есть вероятность, что в школе всё не так хорошо, как он говорит. У него хорошие оценки? У него хорошие отношения с одноклассниками и учителями? Что подразумевается под этим «всё хорошо»? Возможно, всё же у него случился какой-то конфликт или недоразумение, и он не может справиться с какими-то нападками, может быть, от сверстников. Из-за этого не очень-то хочет идти в школу, но и говорить об этом не хочет. Может быть, чувствует, что сам не справляется, а должен — вроде как уже большой. А может быть, между вами недостаточно доверия, чтобы это обсудить.
- Нужно посмотреть, не нарушен ли у вашего сына сон, что с аппетитом, чем он интересуется кроме компьютерных игр. Не исключено, что так проявляется начало некой депрессивной истории. Но это может оценить только специалист и только на очной консультации.
Что можно сделать
Поведение подростка, в том числе его уход в компьютерные игры как один из способов справиться с переживаниями и трудностями, явственно говорит о том, что у него есть эмоциональные сложности, с которыми он пытается как-то справиться, но у него явно не получается. Помощь от родителей он либо не хочет принимать, либо не знает, как сформулировать этот запрос.
Я бы порекомендовала обратиться за помощью к подростковому психологу, который помог бы мальчику разобраться в себе и выяснить, что же с ним происходит.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: © Orawan Wongka / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября











