Дочке 2 года, она всё ломает и бьет. Что с этим делать?

Вопрос. Как вести себя с двухлеткой, которая бросает все предметы на пол: бьет посуду, ломает игрушки? О чем это может говорить в таком возрасте? У дочери это длится уже пару недель. Параллельно лезут клыки, стала очень агрессивная. Дома всё летает и бьется.

Ответ. Клинический психолог детской клиники «Фэнтези» Мария Макухина:

Такое поведение может говорить, во-первых, о том, что ребенок так играет и таким образом познает мир, а во-вторых, что он так выражает свои эмоции. В двухлетнем возрасте выражать гнев, бросая предметы, — это нормально. В силу незрелости нервной системы это единственный способ выражения эмоций на данном этапе развития.

Это нормально, когда дети до трех лет бросают вещи, исследуя таким образом их физические свойства: если кинуть что-то мягкое — звук будет тихим и оно не разобьется, а если что-то твердое — оно упадет с громким звуком и разлетится на куски. Что-то расплющится, что-то рассыплется или разольется. Игра в этом возрасте в основном манипулятивная: бросить, разломать, порвать и т. д.

Дальше характер игры меняется: начинает формироваться наглядно-деятельное мышление. Ребенок понимает, что можно, например, толкнуть палочкой мяч, тогда он покатится, или можно положить что-то в банку, потрясти и получить интересный звук. К простым манипуляциям добавляется понимание, что из предметов можно извлечь какую-то функцию.

Что можно сделать

Задача родителей — искать и предлагать ребенку подходящие для этого возраста альтернативные способы выразить свои чувства.

Важно соблюдать правило: там, где включаются интенсивные эмоции, заканчивается воспитание. Поэтому мы стараемся регулировать свои чувства, когда видим, что на пол летит, например, наша любимая чашка, не кричим и не дергаем его за руки, а спокойно говорим: «Я вижу, что ты злишься, но кидать на пол посуду нельзя. Можно бросить на пол подушку или побить ее кулаками». Предлагайте взамен битью посуды какое-то физически активное, «яркое» действие.

Важно понимать, что в двухлетнем возрасте мозг ребенка еще очень незрел, а саморегуляции он научится еще нескоро. Поэтому эмоциональная регуляция ребенка — это задача родителей.

Нужно организовать пространство в доме таким образом, чтобы ребенок не дотянулся до того, что для вас ценно и важно.

Но при этом нужно оставить ему возможности для изучения этого мира: что-то швырять и ломать он все-таки должен — большинство детей проходит этот этап развития.

Обложка: Shutterstock.AI / Fotodom