Дочь не хочет разговаривать в детском саду и учить стихи: что делать?
Отвечает кандидат педагогических наук Идея Прошина
Вопрос. Дочь 7 лет категорически отказывается разговаривать в детском саду с воспитателем, не хочет рассказывать стихи, хотя прекрасно их учит. Что делать?
Ответ. Доцент кафедры педагогики Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга, кандидат педагогических наук Идея Прошина:
Сложно дать ответ, не видя всю картину. Ребенок отказывается рассказывать что-то именно воспитателю или в группе при этом воспитателе?
Если это касается только воспитателя, то такое поведение скорее говорит о защитной реакции ребенка, которая может возникать по разным причинам: возможно, этот воспитатель заменил другого и это является формой протеста. Или у ребенка есть какие-то страхи, которые мешают ему общаться с воспитателем.
Что можно сделать
- Поискать союзника среди других воспитателей. Такого, который помог бы девочке почувствовать себя комфортно.
- Можно начать с разговора с воспитателем. Не предъявляйте претензий. Обсудите свои переживания. Выслушайте доводы воспитателя.
- Не давите на ребенка и не заставляйте его делать то, чего он не хочет, уважайте его чувства и желания. Если ребенок отказывается разговаривать с воспитателем, можно попробовать найти другие способы общения, например через рисунки, игры или жесты.
- Если ситуация не будет меняться, стоит обратиться к заведующей или к психологу, который сможет дать конкретные рекомендации с учетом индивидуальных особенностей ребенка.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: Bilanol / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
