Когда опубликуют результаты резервных дней ЕГЭ?

Вопрос. Когда опубликуют результаты ЕГЭ за резервные дни? Переживаю, что могу опоздать с подачей документов в вуз.
Ответ. Редакция «Мела»:
Кто сдает ЕГЭ в резерв?
- Выпускники прошлых лет.
- Выпускники-2025, у которых совпали даты экзаменов по двум предметам. Например, если выпускнику нужно сдать биологию и географию, а они в этом году стоят 5 июня, один предмет придется писать в резерв.
- Выпускники-2025, которые плохо себя почувствовали на ЕГЭ и ушли с экзамена. Важно, чтобы у них была с собой копия акта о досрочном завершении работы по уважительной причине.
- Выпускники-2025, которые не смогли приехать на ЕГЭ в основной период по семейным и личным обстоятельствам или из-за плохого самочувствия, травмы, болезни. В таком случае нужно подготовить справку от врача или документ, подтверждающий отсутствие по уважительным причинам.
- Выпускники-2025, которые не смогли перейти порог и набрать минимальные баллы по обязательным предметам — русскому и математике.
- Выпускники-2025, которые во время ЕГЭ подали апелляцию о нарушении Порядка проведения экзамена и получили по ней положительное решение.
- Выпускники-2025, чьи результаты аннулировали из-за нарушений со стороны организаторов на экзамене в основной период.
Когда ждать результаты?
Обычно опубликовать результаты резерва стараются быстрее, так как 20 июня в этом году уже начинается приемная кампания в вузы.
Резерв по географии, литературе, физике и обществознанию (сдают 16 июня)
- Завершение проверки работ: 19 июня
- Направление результатов в ГЭК: до 27 июня
- Примерная дата публикации результатов после их утверждения комиссией: до 28–30 июня
Русский язык (сдают 17 июня)
- Завершение проверки работ: 20 июня
- Направление результатов в ГЭК: до 27 июня
- Примерная дата публикации результатов после их утверждения комиссией: до 28–30 июня
История, химия (сдают 18 июня)
- Завершение проверки работ: 21 июня
- Направление результатов в ГЭК: до 27 июня
- Примерная дата публикации результатов после их утверждения комиссией: до 28–30 июня
Иностранные языки (устная часть, сдают 18 июня)
- Завершение проверки работ: 21 июня
- Направление результатов в ГЭК: до 27 июня
- Примерная дата публикации результатов после их утверждения комиссией: до 28–30 июня
Иностранные языки (письменная часть, сдают 19 июня)
- Завершение проверки работ: 22 июня
- Направление результатов в ГЭК: до 27 июня
- Примерная дата публикации результатов после их утверждения комиссией: до 28–30 июня
Информатика (сдают 19 июня)
- Завершение проверки работ: 21 июня
- Направление результатов в ГЭК: до 27 июня
- Примерная дата публикации результатов после их утверждения комиссией: до 28–30 июня
Информатика (сдают 23 июня)
- Завершение проверки работ: 25 июня
- Направление результатов в ГЭК: до 29 июня
- Примерная дата публикации результатов после их утверждения комиссией: до 30 июня — 1 июля
Биология (сдают 19 июня)
- Завершение проверки работ: 22 июня
- Направление результатов в ГЭК: до 27 июня
- Примерная дата публикации результатов после их утверждения комиссией: до 28–30 июня
Математика, базовый и профильный уровень (сдают 20 июня)
- Завершение проверки работ: 23 июня
- Направление результатов в ГЭК: до 29 июня
- Примерная дата публикации результатов после их утверждения комиссией: до 30 июня — 1 июля
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © BadBrother / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







