Учитель заставил опоздавших на урок приседать 50 раз! А остальных стоять в упоре лежа! Это законно?
Отвечает юрист Общественного уполномоченного по защите семьи
Вопрос. Учитель физкультуры за опоздание двух учеников в качестве наказания заставил их приседать 50 раз! А всех остальных учеников — принять упор лежа и сделать стойку на руках, пока опоздавшие не выполнят свое упражнение. Это вообще законно?
Ответ. Юрист Общественного уполномоченного по защите семьи:
Учитель физкультуры не имеет права применять психологическое или физическое насилие как в отношении опоздавших учеников, так и в отношении остальных детей.
Наказание в виде приседаний по 50 раз, стойка на руках и тому подобные упражнения — это формы психологического или физического давления, кроме того, это может быть небезопасным для здоровья.
Образовательные организации несут прямую ответственность за качество образования и безопасность учеников, что закреплено в статьях 28 и 39 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Образовательная организация обязана создавать условия, которые не вредны здоровью учащихся, а также обеспечить безопасность детей во время образовательного процесса, как физическую, так и психическую.
Учитель не может:
- использовать физическое воздействие,
- оскорблять ученика,
- заставлять его делать то, что не предусмотрено планом урока.
Кроме того, учителю запрещено не допускать ученика на урок из-за опоздания или отсутствия формы. Наказание не входит в полномочия учителя.
Что можно сделать
- Обратиться с жалобой на такое поведение учителя физкультуры на имя директора школы.
- В случае, если реакции со стороны администрации школы не последует, написать жалобу в управление образования.
Обложка: © Vereshchagin Dmitry, Adi.yuhanggana / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
